邱嫂听雅琼话思，：“教育东西懂，果话，让邱明青藤分校辅导班更？”
雅琼沉思，邱嫂问题涉及选培训点，正回答。
“怎呢？每孩适合怎培训班与习特性关吧，果昧追形式东西，效果略差异。管怎，觉先让孩校内容弄通弄透。”
邱嫂听雅琼思搪塞，禁急，：“间，别给打哈哈，别让决定。”
邱嫂象镜明亮，听雅琼才让邱明比较顺，改部培训点培训班搞错
邱嫂既，雅琼再搪塞，：“果唯部边实达效果，先改回青藤分校试试，至少轻松校业认真做完，并且间预习复习，觉才根本吧。”
邱嫂雅琼话，几分理。确实，果直达效果，至少先校布置习任务先完才。禁悔，刚始候邱嫂随雅琼青藤分校报，改部，却改回，禁感慨。
“，果校内容搞定，再更复杂岂更容易弄糊涂！，明找校，给改青藤分校。”
邱嫂邱明改回青藤分校并困难，集团，唯部并给邱嫂什麻烦，甚至给退培训班与课辅导班间差额。二邱嫂真邱明改青藤分校辅导班，并打电话告诉琪再帮送嘉思培训班。
听邱嫂听雅琼建议邱明转回青藤分校，琪邱嫂未免太。很长眼，觉让孩部受更培训，更知识。送青藤分校长孩习怎，知怎办，犹犹豫豫送辅导班。
邱明转回青藤分校，形给雅琼压力。，艺孩，负责，范平父母跟交往并深，负责，邱嫂却跟比较深交，果真因听建议，造邱明习跟，麻烦。
层关系，雅琼关注青藤分校培训。
邱明转青藤分校周，邱嫂便接青藤分校信息，周末长放活，果兴趣长周末候观摩青藤分校培训况。
更深入解唯机，怎呢？邱嫂忙跟雅琼联系。
“呀！怎呢？”雅琼笑。知邱嫂虽邱明转青藤分校，内确定，因此决定跟邱嫂。两约定周末参加观摩课。
观摩课，雅琼并陌，帮候，帮举办类观摩课。谓观摩课，其实培训校长放课，观摩，长通听课给培训校提提改进建议，实长提见并，倒很容易变场校宣传课。
外热闹，内门。观摩课倒雅琼更解唯集团青藤分校培训水平与实力机，放。
唯部青藤分校次观摩课很重视。周末，詹与邓唯青藤分校参加观摩课，青藤分校主管老倪消息始忙活。定给两位老印象，集团青藤分校支持态度更加明确。
唯集团管理跟别培训校，它省城分校设主管，外才设校长，主管主管常务，教与招由集团邓管理。老倪五十岁，唯立初便加入进，企业部门管理经验，话咧咧，却很实，唯集团算元老级物。
老倪记忆，詹与邓视察分校教况机并。
青藤分校租借青藤马路省路桥公司五层老办公楼二楼，八九间教室。教室宽敞，虽经唯集团番装修，仍遮挡住老旧格局。楼院，已经改很停车场，虽老旧，外却装点颇代气息。
詹与邓候，已经课。待邓停车，两便往二楼走。老倪办公室正楼梯口，由原间值班室改造，随员进。两位老，老倪连忙放活，准备给倒茶。
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两进老倪办公室，老倪已经茶倒递。詹接茶俩随即坐，邓接茶放老倪办公桌，坐老倪办公桌，随便翻老倪正整理分校资料与文档。
等老倪汇报分校工况，詹便始问。
“登记旁听长已经吧？”
老倪连忙：“！！已经老师办公室签完，每班十几位长。特别提雅琼正初（1）班听课。”
完，老倪便带詹与邓教室找雅琼。老倪老师办公室教室间，与老倪办公室斜，老师办公室正便初（1）班。
詹邓，邓老倪办公桌站，詹老倪：“既，，继续忙吧。”詹完便跟邓教室察。