帮服务社区，经营帮服务社白老师已经退休，位数老师，协助经营爱李老师，位语文老师，典型教师，服务社经营点。
平白老师负责接孩，李老师准备孩晚餐。
白老师房很，百四五十平方，服务社，白老师少脑筋重新布置番。孩候便将活课桌打，让孩做业或书什。等晚孩走再课桌收，恢复居。至何布置，白老师夫妇轻车熟径。
琪班，直接帮接孩，容回。
孙放已经晚饭做。吃完饭，洗完澡，已经八点钟，悠闲往白老师走。
嘉思服务社，让琪省少，课程辅导白老师帮长做掉，且白老师做认真负责，长放，更主收费高，六七百块钱月，白老师管孩晚餐，月三四千块更合适。
楼，琪碰雅琼刚接艺正准备离。
“雅琼，今接艺早？”琪跟雅琼打招呼。
“今文宣斋批新文具，？”
“今晚？今太累，走。”
琪跟雅琼，雅琼设计员，培训设计工做完跟踪，间灵活很，琪常性工，非等班间，遇周末培训资料准备工，确实累。
帮服务社。
琪白老师，服务社七八朋友等长接，朋友早已经吃完饭，写完业，书，玩玩具，几正围嘉思画什。
琪，嘉思赶紧停止绘画，收拾书包，边收拾书包边高兴：“妈咪，回喽！”
“画完呢！”朋友叫。
“，今晚早，再陪朋友继续画关系。”白老师笑。
嘉思琪，琪点点头，：“关系，跟朋友再玩关系。”
朋友玩，琪跟白老师闲聊。
“咱区服务社方便，果房再点接纳更朋友。”琪真话，服务周，收费便宜服务社谁喜欢呢？
“房接纳，孩业，长间照顾孩，业给耽搁。”白老师笑。
“课程算什吧，再倍问题，再向外做做广告，朋友。”
白老师笑笑，：“咱区朋友送，带带。果真服务社做，各续很麻烦。象纪太折腾。带几孩让给闲，活充实点。定哪身体，服务社做。”
白老师叹口气。
白老师身体太，琪早听区，真担白老师办服务社，果办服务社，嘉思放接送费少周折，更业辅导，并每服务社象白老师俩口方便条件。
连忙安慰白老师：“两身体呢，肯定问题。”
孙放等久，嘉思与琪回，白老师，其长陆续接孩，听李老师介绍白老师身体况。
李老师见聊白老师身体，凑，：“争取期做完再身体况怎吧。”
“怎？”琪听，吃惊。
“别白老师精神错，实已经快撑住，接送，辅导，平常长算带孩累，更白老师带十几孩，身病。”
知更关白老师身体状况。
白老师拖病躯给长照顾孩，让场长感激已、叹息已。
嘉思已经画完画，孩见长闲聊，便始处溜达。长见间已经早，更担孩溜溜房搞乱。长带孩跟白老师夫妇告别，离服务社。
白老师楼。
楼，长让孩回，区昏暗路灯，继续讨论万白老师服务社停，该怎办。
“听李老师思，身体似乎，估计服务社办久。果真办，办法才。”琪。
琪话，深感，纷纷法。
“孩放白老师放，既邻居，咱放，老师，辅导孩业，帮助。”
“实让孩呆吧，回再督促孩写业。”
“，孩，机、电脑、电视，孩管习，更担孩什麻烦。”
“白老师身体，真，问问咱区陈医，果适合再办，真。”
......
担，琪听，感觉办法。找别服务社？方便，光服务质量让质疑，更费高三四百块，甚至更，服务社目哄孩，让长甘愿掏钱，孩什谁知。
“实父母接照顾孩吧，办法才。果几老接孩，老孤单。”孙放玩笑。
琪听孙放让老照顾孩，眼角挑，瞥眼，：
“教育孩，老做？”
琪瞥，孙放再提老照顾孩。别长法，让老搭问题，让老照顾孩习完全。隔代照顾孩，照顾习，让孩更加被溺爱，孩长利。
琪担白老师身体吃消，真怕帮服务社办，照顾嘉思麻烦，提找策才。虽很方便父母接照孩，老孩溺爱很满，万已，让父母带孩。
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议论，找什建议。
琪：“应该跟雅琼商量，公司做培训方案，解决各工问题向套方法，定办法，明定问问怎办，既解决伙问题，解决艺问题，伙员！”
琪佩服雅琼工力，孩教育，琪雅琼套。
除雅琼喜欢送孩培训班点外，更让琪感觉思议雅琼老喜欢艺习跟乡套拿类比。什代，再翻老黄历已经少参考价值，果原做法话，怎长孩往培训校送呢？难傻？
，雅琼算给艺报奥数班，终归慢慢路！