培训班已经课，雅琼带艺走，詹与邓老倪办公室，便打招呼。
詹雅琼，：“培训资料，缺牵头物，果间话，考虑……”
雅琼明白，午绕圈，什听课、评课、长册，奏，回正题，希望雅琼加入唯做培训体系及相关资源包。
知措，连连：“！！别做，工做，照艺习，哪精力做！”
詹听话再吭声，绕半绕回原理由。艺习交给邓更合适。邓，示跟雅琼。
邓已经完全明白詹思，久，集团关注雅琼态，明詹并决定，既目标已经明确，邓再拐弯抹角，直接进入正题。
“雅琼老师，话矛盾，果东西做，艺受益吗？再，科，八九门课程照顾，相反唯倒足够资源帮照艺习。”
果真做，除非唯给雅琼提供绝信，根据几月况，雅琼并认唯具备力，觉艺习需培训内容做进步改进才。，雅琼始犹豫，相比，保证艺习才关键。
管邓怎，雅琼劲拒绝邀请，带艺回。留詹与邓两相觑相互。
已经走光，詹终话，摆老口吻，：“配合做，已经做，什办法？管别，找。”
邓尴尬，确实比像难少，沉思，：“比难。给更高报酬讲，按教务监付酬，比培训设计师高。校实力让领教，分校针普通，咱更厉害部，按理应该触。需。”
次劝雅琼加入唯，邓确实谋划很久，甚至推荐詹专门设置教务监职位，设置工资待遇等。本通听听分校与部课，让雅琼知校实力，将教务监职位培训体系做，根本愿加入。
“果真教务监职位，收入至少建瓴几倍吧？”詹问。
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邓苦笑，：“，已经建瓴打听清楚，压根跟聊。”
詹站，办公室踱踱，停：“需什？软肋什？”
詹象跟邓，象跟。
老倪检查完几间教室，做安全工，回办公室。正听詹叨念软肋什，：
“长软肋吧？孩习吗？少长孩习候工给辞，专照顾孩习。”
况詹听，青藤校区什况倒统计，问：“咱青藤分校况普遍？”
“普遍谈，趋势，初少，初三，三分。”老倪努力回忆长况，。
听老倪，邓恍悟，与詹相视笑，：“初雅琼辞江南力工艺，愿加入因艺，底，相信唯解决问题，给讲什教务监什？找准需东西。”
两通逻辑，继续商量步计划。
久，詹与邓建瓴公司，很熟练找徐。徐见两，笑盈盈，“两位老，久见，今怎空庙？”
詹很随坐徐椅，：“庙？藏龙卧虎，找帮忙。”
原徐与詹、邓，世纪初创业浪潮海，几合伙立建瓴管理咨询公司，主则做企业培训业务，随培训业务分越越细，徐负责企业培训块，詹与邓则培训业务，另外注唯际培训集团，做培训业务。虽两公司，业务直保持非常密切联系，更象姊妹公司。
“老真笑，帮什？”徐，边谦虚，边给倒茶水。政秘书帮忙，徐摆摆，示。秘书退。递。
詹接徐递茶，认真：“忙帮。”
徐詹玩笑，便问什。詹便具体况跟徐，：“果找别肯定找雅琼。”
徐听詹思公司挖，乐，：“咱虽老，公司挖另别论，主员，公司离，很培训方案需主持才。”
听徐思愿给，詹忙陪笑，“咱，初跟邓闯培训花少工夫，公司需提升竞争力候，支持。办法吗？再业务跟冲突，给造良影响。”