金校长判断正确。久，两校打85折收费广告，交钱长求退收部分，金校长爽快，直接便长收钱给退。余校长架势，金校长感觉余校长抢占市场，果低调很。
徐奋与夏老师找。
夏老师退休老师，跟金校长退休，原做教务工，曾获市“优秀教务工者”称号，加盟金元，完全因退休什做，本回原校做做代课类，课严格，经常被听课孩长投诉，怒才进金元管理教务工。正因经历，因此跟金校长劝退听话孩方绝软。
“尚才独占海外培训块市场，竟价格优惠低，何？”金校长。
徐奋吭声，已经感觉尚才做因金元块业务展太快采取措施，知措。夏老师见境，：“重点放本校培训更，才培训校根本。”
夏老师本金校长重点海外培训法。凭直觉，并认游项目给孩升带少实际帮助。话，老跟轻思维，新花真玩晚辈。
金校长本做本校培训，海外培训太容易，沉重盛梓运，才走条捷径，经营管理竟，其实完全准备，次经验教训。
“吧，盛边海外培训放弃，徐跟盛边保持联系，两今重点放本校培训，初衷。”金校长。
夏老师完全法，：“退休老志加盟金元更挥余热，适应传统文化课程教老师，倒件。”
金元培训校组跟别校，找批经验初退休老师担任各科培训组长，每位组长负责科目，主课，除课外偶尔请其培训老师课。正由师资组，本很广告。
听金校长重新重点放本校培训，培训组长力赞。纷纷：“做课程培训，几十经验，轻车熟路，放胆干便。”
此，金元校再与尚才争什市场份额。
金元知难退，余校长。邝主任与常主任：“金校长确实老，才招退。”
“余校长高明，首先将利润压，让知难退，果压三档，金校长急跳楼。”常主任恭维。
“，挺，果金元逼急，果难预料。见收，饶处且饶吧，咱蛋糕，相安。”
金校长重新调整回本校文化课程培训，主精力放回课程培训，徐始精策划招，再加金元口碑，规模迅速扩。暑假班候，金元已经与尚才平平座。
尚才感受新威胁。余校长找常主任，：“招工怎做，竟连尚才展快提预警，怎回。”
“……直注重海外培训吗？主工方向海外培训块，招主进块工……”常主任。
常主任感觉很郁闷，：“初定展海外培训余校长吗？展错，倒责怪。”虽，敢再。
“方向确实定，并让本培训业务给放呀果本培训长，海外培训源，怎弄！需远见。金元规模已经达规模，果再组织海外培训，定办法让知难退。”
余校长确实曾海外培训重点，海外培训源主源本培训，余校长急。
余校长急，金元展势头，唯始急。
金元走平民路线，量经济条件太宽裕长喜欢往金元送，再加金校长劝退机制，留批错，经验丰富老师指导，颇稳打稳扎味。詹邓：
“金校长确实几，掉差，尖暂显，留间比较均衡部分，更象雅琼纺锤形结构？”
邓点点头，：“确实更纺锤形味，果真搞比赛话，定真挑几跟清北班决高。应该招退休老师做教才。”
詹知邓随口，果按唯管理方式，采金元劝退机制。果劝退，劝走半，显太实。老师方，算招收退休老师进，象金元让每位老师凭经验做，唯优势培训体系，尽管培训体系等雅琼做进步完善。
此果真场比赛，唯金元真底。
回头次海外培训热潮，虽金元终选择低调处理，培训市场口碑已经形。金元向长证明虽退休老教师组织培训校，赶代节奏，长它认度反更高。
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