知谁听白老师跟雅琼聊“经脉法”，方法。
琪听法，兴奋，便打听。
“听白老师‘经脉法’，知吗？”琪问雅琼。
“知啊！怎？”
“哦，怪白老师辅导孩厉害，原秘诀。”
“呀，别听玄乎法，孩结。”
琪笑，：“才乎，嘉思效。”
雅琼知白老师“经脉法”历，。白老师反复练习基础知识方法倒值琢磨琢磨，通计划重复，期知识关联，确实白老师独处。
，白老师非常重习习惯长抓懈。
雅琼照白老师，部分孩业已经辅导完，玩喜欢东西。按白老师求记完记录。
间比较充裕，别孩绩，艺绩，点坐住，跟白老师：
“二级孩绩，青藤挺厉害，很孩数绩九十几分，甚至百分，艺似乎九十分左右，差思。”
“青藤绩信，十分压轴题，涉及级，因此别校考青藤试卷，差远。再，二级什？”
雅琼觉守艺习，竟比闻问长，确实尴尬。，别孩考更，明艺问题。
白老师轻松，长，跟别差截，怎急呢？
雅琼相信话，白老师指指写业几孩，：
“满分孩继续写业呢！英达布置奥数业完。”
，付孩绩，绩与坏跟付比例，，准备艺喊。
雅琼绩乱阵脚，白老师制止，急忙：
“喊艺干嘛？让继续玩，三级轻松。”
“......业......”
“奥数业！技巧性太强，慢慢。”
“该怎办？”
“始急吧，其实打紧，孩习力强，做题目，做业快。至校绩，先急，记录本，数。”
白老师紧慢解释，雅琼知法，艺记录本。
果，很久白老师艺记录本记录。更舒服，：“既白老师已经注艺问题，什早点采取措施呢？难什法？”
直接责问白老师，含蓄：“果早点送英达。”
白老师皱皱眉头。
“二级送奥数班？持保留见！再通方式，玩玩具法，先玩，玩感觉，再奥数理解。”
雅琼见白老师玩具，老师候留教具、模型类，什圆规、球形、螺旋类，再加新买益智类玩具，变幻很，怪艺喜欢玩。始白老师废物，给孩玩具玩。
虽接受白老师玩法，让艺绩老比别差截，容易打击孩信。
“思必给报奥数班课程？”
“报培训班？报，通培训班让孩怎怎，实。”
话拗口，雅琼听明白，点点头。
“果培训班将考什，谁钱，送培训班，孩，吗？量培训班孩回！懂教育长与培训校给整！”白老师冷冷。
理，报确实比报习。雅琼被绕回。
“……报报？”
“报，仅凭校点知识够，几十啊。”
“嗯！”
“间，三级始比较，假轻，服务社帮搞定！”
“，！”雅琼恭维。
“奥数它处，怎。它，因它确实拓孩思维，怎，孩期望怎，并每奥数，课程，增长见识很重。奥数此，别课程，什钢琴、绘画此。”
希望让报奥数艺件法宝，尴尬笑笑，：
“拓展思维做，奥数绩做求便。”
“果再，给太压力，孩思维很重。”
白老师法，教间长，青藤已经七八历史，孩高考候绩回。很孩，初候感觉孩绩很错，高候很孩劲。
越越觉候玩，接触课外东西才。
雅琼连连点头，长绩，才实。
白老师雅琼，似乎知雅琼什，笑，：
“绩简单吗？，期月，给艺补补火。”
“吗？”
“已经琢磨更方法，给几孩试，定效果，段间进补充，给艺试试。至报培训班，建议报报英达，培训内容比较适合青藤。”
白老师建议报英达其实青藤难度题混培训内容，英达奥数，应青藤压轴题太问题，孩兴趣浓。
，白老师英达培训内容研究比较透，且孩理很清楚。
绕半圈，回培训班处，雅琼苦笑，：
“靠培训班。”
“，培训班什怕，弄明白节奏与套路，容易应，长花少钱已。月放假，尽管艺培训班，绩。”
晚回，白老师青藤知识跟英达培训内容相结合，雅琼感觉滋味。况真考虑，话别长口候，笑话听，教辈书白老师口，法。
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读书经历，比单纯。雅琼与劲仁农村，培训班，考九十分真，考进省城重点。哪象，长孩九十分急找培训班。懂什长执，经白老师，明白少。
明白怎？别长做，果做，初落，更怕校讲内容，艺知识体系完整，培训班非！
俗话：“钱解决问题，问题。”
真解决问题，让雅琼支付培训班三四千期费很困难，担花钱定效果呢！培训班绩提孩抓，光赌培训班。
白老师期月给艺试试新方法，让雅琼期待，果白老师方法真比培训班孩话，消息。
再花钱，实，影响期培训班，试理！