王局长果很经验，安抚，两位长很快安静。听王局长给主，绪很。
其位长放茶杯，：“今反映，培训校，培训校办班已经。孩回吵报培训班，报门报两门，三门，普通百姓受。”
原回，王局长松口气，沉思，深表：“倒办，执法依据才。”
王局长觉笑气，报报班由长决定，竟因孩吵报培训班便找教育局，什神逻辑？话跟长明。
两位长，耐解释：“求各公办校给孩推荐培训班，孩报培训班并影响校习，果校违规求才方便处理。”
王局长言，社办培训怎做，违规，教育局似乎找什依据处理。培训校与公办校间关系非常复杂，两位长知怎。
“校倒推荐，孩吵唯际培训班，并花少钱，便让绩很提高。”
王局长听，觉两位长真懂教育局职责，便向黄使眼色。
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黄明白懂王局长思，连忙解释：“教育局整顿违规办，及违规给孩推荐培训班干扰教秩序，已经规定培训机构允许处给孩传单，培训机构传单？”
两位长听，连连摇头，：“明传单广告，暗却比传单广告厉害，弄孩非报班。”
听既校推荐培训班，培训机构传单广告，王局长已经什担。犯，培训市场规范，至长什法，因异。两位长。
“长朋友放，传单广告查呀，果合规经营，支持才，市场需求。放，听思培训机构搞变相广告，查，查清楚定进严肃处理，给长朋友交待。”
，王局长便吩咐秘书通知廖科长查果培训机构关长“变相广告”。
吩咐完秘书，王局长长：“放，定查清楚，查清楚定让秘书通知处理结果，回等消息。”
两位长王局长雷厉风安排，安回等消息。
王局长廖科长调查“变相广告”，廖科长怠慢。
二廖科长便唯、尚才及金元培训机构调查，经核实确实见什违规，未免急，果回报告王局长，何交差？
“机构做衣缝，分校定。”陪廖科长提醒。
句话提醒，培训机构近二十分校果走哪候？，投诉长提唯际。决定重点调查唯分校，分校，关青藤分校，因孩青藤读书。
午，唯青藤分校，正遇长报名。
“报名呐？”廖科长问，跟其位长聊。。
“，趁初级班几名额，赶报名吧。”长并认识廖科长，且报名长。
廖科长听，觉笑，既长认识，更容易真实况。赶紧点点头，：“正，正，报名什窍门？怎报初级班呢？”
长听，哑笑，觉廖科长问题奇怪，：“听话思给孩报培训班吧，正给孩报初级班，收费贵，且效果挺。”
“正！正！给孩选选培训班才。真懂，麻烦跟详细。”廖科长。
长几长排队，廖科长似乎真知什况，便。
“唯普通班，报门费二三千块期，初级班便宜少，千块解决问题，算平民培训班，很孩已经期，效果比普通班差，仔细考虑。”
“哦？怎知？见广告宣传？”廖科长关“变相广告”。
长笑，：“哪什广告啊！长比较沟通，知，认识几长报初级班，抓紧，别花冤枉钱。广告话，长间口口相传广告。”
廖科长连连点头，调查，什新线索。
“难长口口相传真广告？真聊！”廖科长觉笑，确实找别什依据体投诉长“变相广告”思。继续解几培训机构况，体差，真什违规做法。
掌握况差，便整理材料向王局长汇报调查况。