雅琼离，长聊，长跟打招呼，理，漫目外闲逛。
跟谢老夫番话，让已经。此，越越滋味，听思，编字辅导资料像触少利益。罢，编，给省。
外逛很久，清逛什，终回。
艺已经完习回。已经复习完功课，正房间课外读物。艺习任务并太重，雅琼让量刷题，因此平习课余间显，充足间做喜欢。
阅览室谢老夫照孩，烦。艺课外书，高兴，：“两月考，复习。”
艺放书，眼，：“知，已经按计划复习完。”
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别孩抓紧间复习，唯独艺倒闲课外书。雅琼听，差点冒火，声：“按计划复习完做功课，做练习呢！”
话刚口，雅琼禁悔。确实艺功课按计划进，按部班。
知什，许烦充满头候，做理智往往变件艰难。其实艺信任，果艺已经复习功课做完，肯定错，此控制绪。
艺知雅琼什突火，知措，沉默。
艺话，雅琼猛识问题，忙安抚艺。
“离考两月，抓紧点点，等考完再休息，挺。很努力，万忽略，倒。”
艺雅琼缓很，悬落，：“怎信呀！老业做完，找方法。”
“纪，老方法方法，果基础扎实，将怎办？”雅琼禁笑话艺。
“哪？方法耍滑头思，编培训资料与辅导资料，少东西相，像东西归类简单，且已经设计重复次数，正清周清标记，太方便。”艺。
雅琼平艺习并每抓，每隔段间进测试，因此艺习信，阶段父母即使信悬。
，听艺，感觉艺似乎已经形习方法，阵窃喜，放，：“听思，习倒挺信，什法宝？妨听听。”
“哪什法宝？每按照辅导资料做完？辅导资料问题，知识重复巩固次数与知识跨度并准确，调整。”艺。
果真调整方法，明艺力已经。读高重技，果真技，高雅琼倒省。真相怎呢？雅琼并确定。
“调整？什依据。”雅琼问。
“依据简单吗？定期复习做做，问题标知呀，教，做。辅导资料倒定，少步骤，麻烦。”艺。
：“孩母亲硬铠甲，母亲牵挂软肋。”句话此雅琼身再合适。
雅琼听，刚才烦云消雾散，宽慰少，笑，：“，艺习，定资料编。”打消停止编制辅导资料念头。
爱劲仁，刚才被雅琼声吼，什，见母俩聊，便继续琢磨工。做产品设计，虽班，脑海呈永远设计图。
雅琼走，问劲仁：“网络挺，果网建资源库，应该怎弄？”
劲仁停活，脸迷惑雅琼，：“问干嘛？专门信息技术员吗，怎做？”
“公司，。”
劲仁听，笑，：“难建资源库？”
雅琼点点头。做五六义务教育培训，积累量资源，果资源组织，真错主。
劲仁雅琼象玩笑，认真：“果真做资源库，借助别平台做难，保证流量话构思。”
劲仁原因，雅琼管孩习，工顺，充足精力考虑雅琼，果雅琼建资源库，倒帮实法，果流览量足够，定赚钱。
雅琼笑，：“干嘛，流量呢，难办网校？建平台放放资料已，让兴趣够载。”
“啊，简单？QQ空间建，果专业点找专业网站做。”
劲仁完便雅琼网页给演示果传资料，边演示边：“各网站满足求，资料传。”