老倪正邓担，经跟尚才、金元比拼与竞争，何应比赛早麻木，次跟，隐隐感觉尚才正趁唯遇困难才挑比赛。
果真，唯加比赛，更知被尚才弄什名堂！邓因素，参加比赛肯定，参加，且必须赢尚才。
老倪，：“担，放放，先比赛应付才，调整。”
詹给求很明确，次比赛唯必须赢，各分校必须根据比赛求教内容进调整。
邓折办法，求各分校保留半按原做法继续习，断训练程淘汰逐渐回原培训体系，各分校级抽几名已，应该影响。
听完邓介绍，老倪顾虑，：“怎影响呢？部分集训，另外怎？长怎？分校压力很，依根本搞什海选，直接由兴趣报名，报名进筛选，影响才。”
老倪话理，邓，崔叫，：“老倪做法写吧，管怎，原套目理，搞海选，由兴趣报名参加，选再由清北班负责集训。”
“詹求，詹怎回复？觉折办法挺，半半。”崔难，。
邓崔，顾虑。
，老倪：“按刚才讨论方案执吧，老倪理，培训体系与培训方案，竞赛另别论。”
老倪听邓，奈点点头，追离主管。
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唯分校主管议室，楼厅，今讨论感觉迷茫，由放慢脚步，突见老倪，猜肯定找邓商量，便外聚，等。
主管边等老倪，边继续聊议讨论话题。
“觉集团调整培训求正常？”青柏分校柳主管。
“集团太比赛，象老倪，培训本围绕校教育，难体系？培训体系更完校习任务已。”。
等阵，见老倪。
“老倪呢？久，恐怕什变化。”
“再等等，肯定找邓，等回再问问具体什况。”
老倪越，感觉况变性越，越底。
“别等，！”老倪终走，听伙议论，远远应。
老倪，伙围，问：“跟邓聊怎？”
老倪周围，办公楼聊方便，便：“先走吧，边走边聊！”
跟老倪离办公楼。
操场，老倪放慢脚步，：“刚才跟邓聊，建议调整培训计划，改海选报名挑选，再由清北班承担次竞赛任务。”
“答应？”兴奋问。
“始答应，崔詹思，建议给收回。按议讨论决定执方案。”老倪应。
老倪几句话，兴致高处打回原点，伙回实。
“果执，原套通通将，夹饭，透，按原计划回顾，真退回几水平。”
“先别急，真执灵活。”老倪绪比较激，连忙。
“老倪既已经法，干脆次性跟。”
始静听听老倪怎。
老倪静，：“伙仔细体刚才邓思，条件才加强竞赛课程，选，再让集团组织集训，别维持变，既满足竞赛求，符合培训目标？受影响少数。”
明白老倪思，其实邓已经默许灵活握相应求，既满足培训目标求，按照詹求竞赛海选给做。底，再议论，各回。
老倪操场讨论幕逃脱邓关注，隔议室窗户分校主管轻松离，终松口气。
赶跟詹汇报况。
詹此正办公室跟各县市分校商量网校推广，已经讨论两，并象詹象顺利，已经遭部分分校反，今终分校校长松，必须趁机服分校校长。
“觉县市级网校机，挖掘经济条件比较庭，果千块钱解决段习问题，长应该愿。因此，昨讨论焦点。”詹。