老倪知周老师指次比赛崔求各校进入备赛状态，憋股劲准备比赛，集团并通知，虽各分校并改变节奏，弄惶惶已经争实。
“干嘛？什老倪顶。”老倪跟周老师解释，便跟解释背故。
件老倪已经找邓打听清楚，集团通知信任各分校，让各分校配合玩次策略。周老师再次提件，明件给老师造影响并因调整消失，相反倒变更畏畏脚。
老倪，老师话，听老倪安排。
话，老倪倒担。老倪喜欢畅欲言甚至热烈争论场。，觉争吵才明思考，唯唯诺诺，反让更习惯。
适似，老倪禁皱眉头。
老倪知，青藤分校十几位老师，绝各搞套，绝允许青藤分校每各搞各，什法提，回课必须按计划。
其几位老师，：“集团调整培训计划考虑，算。培训校，留余，留住几节课，先考虑留余吧。”
话份，老师纷纷点头，却谁再吭声，听老倪安排。
口服服，老倪痛快。
明白周老师担，分校主管难处。
经整期折腾，累，因此集团安排，希望慢步集团静再决定怎做。
老倪觉再什思，计划已经安排完，便散。
次培训计划讨论很青藤分校闷次，更充足间给科目求更课，次变老倪怎，怎，点机与活力。
老倪回办公室，坐休息，周老师话让很感触，半集团，，真知何适，折腾几，回原状态。
忍住骂，“什破！”
“倪主管骂谁呢？”门外传声音，老倪抬头，原白马分校主管老钱。
老钱，龄跟老倪差，加入唯集团间老倪长，跟老倪私交错。资格老倪老，因此平集团话比老倪。
老钱，老倪连忙招呼坐，：“老钱啊，通知声。”
老钱笑，：“通知怎？难给安排仪式？”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
两平私抬杠惯，老倪知老钱玩笑，理玩笑话，：“应该门吧，培训计划做完？”
老钱收笑容，眉头皱，叹口气，：“培训计划吗？布置？”
“堂堂分校主管，竟连培训计划点竟专门跑，什？”老倪挖苦。
老钱木笑，：“吹吧，什知？留少机课？”
老钱知何编制培训计划，两探讨培训计划，今，交流培训计划，二聊聊感受。
“怎？集团留机间，按机间编制，集团制度管理。”老倪。
“老师什法？”老钱问。
老钱遇问题跟老倪，老师始适。
“候主管乱，既集团明确关机课，别主张。”老倪强装笑容，。
“......”
“什？集团制度！”老倪严肃。
老倪错，果严格按制度执，疑惑，集团果变制度，制度照分分钟变。
老钱正因担集团什候冒变化，才决定跟老倪聊聊，见老倪左制度，右制度，老钱觉老倪制度理由搪塞，未免异感觉。
老钱话，老倪识太官话，私聊味，连忙陪笑。
“集团明确通知，怎？分校暂按原做法编制计划，老师建议留机间，老师建议暂先采纳，果集团通知再调吧，反正搞清集团什况，暂吧。”
老钱刚才被老倪官话弄蒙头，听老倪，摇摇头，：“问题，留留机间，或者留少机间问题。培训计划真办，知集团怎，弄乱哄哄。”
“呀，集团先，少，先做吧，果实办法，走步步呗。”老倪嘲笑笑，。
老倪跟老钱明，果调，优先完培训体系教任务，至少保证努力，让常习获绩。
老钱犹豫，老倪定力，怎办才？