雅琼虽答应詹与邓回唯试试，并急班，需先解各分校况才终决定应该采取什措施改变状况。
，省城冬似乎比往冷。
尚才培训校部，余校长裹严严实实进办公室。进办公室，办公室暖很，空调通晚关，应寒冷气，余校长办公室加油汀提高温度。
正常工，参加培训，，尚才员工。冷，员工晚很正常，整尚才部显异常寂静。
寒冷气进入暖办公室，经暖气吹，余校长脸始胀红。
“真热！”余校长言语，边边解掉披身围巾与衣，随即打扇窗户。
外冷风随窗户打迅速灌进，余校长禁打哆嗦。
“鬼气！”
余校长赶紧窗户合，留条缝，保证外新鲜空气钻进。
站窗口感受，办公室空气始变温暖新鲜，满点点头，回椅。坐，准备先休息。抬眼，新栽吊兰始蔫，枯黄叶随风飘荡。
顺叶飘荡方向望，空调吹热风正吊蓝吹。赶紧找遥控器，空调吹风口调。
热风吹晚吊兰怎受！
余校长涌阵懊悔，昨班候太。吊兰移窗户边，准备给它通点风，浇点水。
，邝主任急急忙忙找。进门便：
“余校长，刚消息，詹找雅琼。”
邝主任消息确实够灵通，唯点风吹草知。
余校长听，放花撒，问：“消息靠？找已吧。”
“今早晨刚消息，知詹与邓找，具体商量况并清楚，集团跟平常什区别。”
余校长，詹与邓找雅琼，明已经充分认识唯问题，明詹与邓目唯问题找解决办法，找解决办法另回。
俗话：“船难调头”，象唯体量，余校长相信并詹与雅琼做次两次商量解决问题。
“分清楚，果找，问做法，分校并定听，效果必，密切关注雅琼法，果真回帮詹话，做法估计久唯恢复正常。”
听余校长口气，邝主任吃准余校长希望唯恢复正常希望唯慢慢衰落，取利。静静站旁边，听听余校长继续往点什。
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余校长什，继续伺弄刚移窗户边几盆吊兰，已经枯萎花叶翼翼剪……
邝主任见状，猜余校长怎，甚至弄清楚余校长已经听清楚话，未免感几分尴尬。禁悔，定余校长早知况，许消息压根感兴趣。
太惊怪，邝主任赶紧离余校长办公室。见余校长终整理完盆吊兰，赶紧：“进步消息，果答应回唯继续原教务工，间告诉。”
余校长终停剪刀，弯腰整理吊兰，似乎已经满。回头，邝主任，：“件暂进步消息，进步展，按原做法继续推进，留分校什新向。”
“，！”邝主任连连。
明白余校长思，准备赶紧离余校长办公室。
，余校长叫住。
“打听雅琼孩凌志高习况，儿绩判断雅琼回唯。”余校长。
“已经打听清楚，刚进校候绩滑厉害，期末候。”
邝主任板眼，余校长回答很满。
尚才跟唯与金元，高孩进跟踪期，邝主任雅琼比较关注，跟踪经尚才培训孩候便调查，候余校长问话派场。
“啊！”余校长始沉默。
邝主任余校长话，知什，问：“儿绩跟唯关系？”
“关系，果绩，雅琼肯定照顾习，间管唯，果绩，况乐观。”余校长。
邝主任恍悟，佩服余校长分析问题视角，余校长口气，邝主任感觉余校长并希望唯恢复正常，倒希望唯直乱。
“果仅儿习，倒太担，偶尔考次已，高绩稳住花功夫。雅琼知理！”
邝主任话理，高，每期内容新，且难度越越，算高候跟，高二照落。且，算回唯，果儿绩波波，肯定少思管唯。
余校长置否，让邝主任继续忙，继续伺弄几盆吊兰。