詹话让场气氛尴尬，知怎。
刘校长抬眼场与者，：“听詹思绕回，僵！”
“詹怎回？立联盟唯并什难度，怎立联盟忌讳似？并简单！许直许跟詹提诉求，莫非……”刘校长始揣摩詹思。
仅由许效果，培训机构场合提才！
刘校长继续观察詹绪变化，两月唯被冒名，陪笑跟詹：“许表达清楚，思防止被别培训机构冒名。”
詹莫名其妙，问：“联盟与防冒名什关系？”
“关系，唯名气，难免培训校浑水摸鱼。”
詹点点头，示刘校长继续。显刘校长理由很感兴趣。
“像招，果联盟形式，联盟牌往校挂，长轻易分辨，担被冒名。”
詹笑，知被刘校长话给打笑，立联盟解决冒名问题笑。
刘校长见状，知话效果，继续：“再，联盟，约束力，提高教质量帮助，长喜欢局，因此管校长，处。”
刘校长头头，句句理，詹始思考。
月通广告正名做法，历历目，虽终侥幸关，被主管部门处罚，真再，找主管部门解决。果真象，立联盟，合校挂牌，联盟校名字写，方便长核。
詹刘校长，许及其培训校负责，拿定主。
邓，问：“思呢？”
“既法，咱先立联盟试试？”邓。
詹点点头。
詹点头，邓长吁口气，：“既求，暂且立联盟试试，再解散。联盟光靠唯，需支持才做。”
詹终答应立联盟，场终松口气。
“既詹答应，先联盟规矩给定，免夜长梦。”许。
“正，正。”明白许思，附。
听，詹奈笑笑，邓：“既求，由组织？先给半间规矩给商量，干脆再休息，让静静！”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
显，詹刚才被给绕晕，且绕累。
詹离，始讨论立联盟。
詹已经给定基调，接办。邓轻松，刘校长：“，跟詹，答应，话。”
“抓紧间讨论，午议程完。”邓。
各培训校负责讨论联盟，包括规程、办流程及议题、何议，怎交费等等讨论清楚，联盟取名唯联盟，长由詹担任。
切讨论完毕，邓文稿交给艾，：“赶紧整理，顺便请詹召接议。”
詹，詹已经接受实，：“既执立联盟，今算咱唯联盟次议，今团结致，办唯联盟特色，服务长，愧片热。”
组织，唯首唯联盟展活顺畅。
与此，尚才培训校部，余校长正跟邝主任商量何合校进步规范管理。
尚才分校管理并象唯完全靠制度执，各分校很况听余校长议通知，果五分校，忙，十合校，通决定办法慢慢灵。
“分校太乱，共资源，却经常往拖，两月，完少，进度滞。”邝主任。
共资源，组织合体重理念。
邝主任郁闷况，尚才合校几做艺术培训，文化课实力本弱，它重点艺术类课程，什术、音乐类，跟尚才培训内容少交集，选择加入尚才合体实属奈。
既力培训体系，唯内容适合它，听尚才共理念，便加入进，尚才并少。
余校长况清楚，合校何组织候主，本办，连进培训体系核物。
，跟邝主任：“资源迟早，既主，担待吧，实力，怎？”
余校长答应培训体系重新修正便给设教务监承诺，再什。
邝主任非常清楚，正余校长，果服，必须绩给才，培训体系与资源整合再绩。
，常主任找，告诉唯立唯联盟。