牛德才脸带明显愠怒，。
“既已经简介，问干什？简介，世界老师职业干什？”
片鸦雀声，牛德才像威严镇住帮般，更加挺挺胸膛。
“位，果听，或者信任老师话，机让给位！”
牛德才完句话，扫眼。
目瞪口呆，被“王霸气”镇住，骄傲。
其实完完全全与猜相反，尤其给照片，惊诧。
“老师怕傻吧！跟讨论照片吗？怎跟被踩尾巴？”
白舟张照片间已经确定像布光刚刚正五盏灯！
确定，牛德才两盏灯光，绝拍效果。
提观点候，白舟良师讨论，共进步氛围候。
牛德才竟言语，间让白舟牛德才，住摇头。
“，怎老师，因博士文凭吗？”
牛德才丑般表演结束，指。
“果相信，参加课程，，耽误位请教问题！”
边旁观白舟跟牛德才老师脑回路。
“经历什，脑受刺激吗？”
牛德才忘，二级。
教育截，提倡平等师关系，牛德才骂通，反明显反。
马，向走步，言辞犀利。
“牛老师，让跟讨论问题，提问题，怎回态度呢？”
牛德才很显料况，愣，马声音提高八度。
“什态度？先什态度？跟老师话吗？哪班，找辅导员谈谈！”
“？....哈........”阵气结，脸语表，知该怎跟牛德才交流。
很快，提供照片口。
“既，实验室，请牛老师给原张照片拍摄况，吗？”
牛德才态展预料完全相反，点慌神。
指“...挑衅老师吗？”
很回应。
“挑衅老师，请老师教像拍摄技巧。”
“....！”牛德才很明显气急败坏。
“让，专业业余差别！”
实验室角落拿三脚架，5D架。
找台LED灯长明灯，台闪光灯放相机右方，并且加装引闪器，正放椅。
牛德才娴熟，，确实专业。
做完屁股坐椅，直提供照片。
“，相机拍摄！”
走三角，口问。
“牛老师，相机参数怎调呢？”
牛德才轻蔑笑声。
“参数已经调，，省被玩坏！直接拍。”
“......”相机显示模式。
“明明全机模式啊？”
“够，快拍吧！”牛德才明显被揭穿尴尬。
半信半疑按快门。
“嚓”声，相机闪光灯闪，张照片相机液晶屏。
白舟旁饶兴致幕，牛德才布置光源，脑海演练张照片品模。
暗呢喃声。
“，部曝光度！”
候牛德才椅站。
“怎，跟张照片？”
围相机几抬头，怪异牛德才。
“牛老师，正曝，团白光，啥见！”
“啥？啊？”
牛德才脑门问号走向相机，照片候，沉寂，摸巴，脸若思。
儿，各特色表，牛德才做副恍悟表。
“简单，闪光灯亮光调低点！”
“噗......”白舟忍住笑声，吸引实验室目光。
牛德才皱眉头冷冷。
“白老师，请打扰给课，果控制住话，请离实验室！”
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白舟听句话，脸色瞬间沉。
“牛老师，话，未免分吧，，办公室！”
若碍，白舟才管什三七二十。
牛德才仿佛受莫挑衅般，处爆边缘，努力平复。
白舟口。
“，请问白老师什课堂笑呢？讲课趣吗？”
白舟摇摇头。
“并，解，什牛老师愿接受提见呢？”
“哦？”牛德才仿佛听笑话般，。
“刚刚接触摄影指画脚，难高级深造，假吗？”
话，毕竟老师，知什话，什。
牛德才转头提供照片。
“，既白老师求，位，讲五盏灯分别放什位置。”
白舟，牛德才，支支吾吾。
“老师，知五盏灯，五盏灯摆放.....正问问题......”
……（未完待续）