沈凡顺利运球场，方内线相瘦弱点，决定先打内线。将球传给很少机单打徐庆，提高积极性。徐庆球果很兴奋，转身挤防守队员，，由太兴奋，力量，空篮进，被方抢篮板。徐庆臊满脸通红。
方迅速反击，沈凡缪华快速退防，方配合很熟练，几次传导，由名队员投，先拔头筹。
轮三（）班进攻，沈凡准备再次将球送内线，陆凯却旁喊：“给，给。”照顾班长，沈凡奈传给陆凯，陆凯球晃，投分，追平比分，三（）班拉拉队顿爆炸，喊声震。
回合方进攻，依靠传切配合，投分。支跳投主分段球队，球队旦风顺陷入分荒，足惧。
三（）班进攻，沈凡将球传给丁鹏，丁鹏比较稳定，轻松背打分，再次追平。
初二（五）班批球员似乎合很久，配合非常默契，传球顺畅、跑位灵活，使防胜防。传导空位，竟投三分！且进！初比赛，三分球比较少见，毕竟投三分腕力求比较高，定量训练较高命率。
边陆凯尝试次三分，惜进，篮板被方抢。场顿片叹息。陆凯似乎较劲，味靠远投分。
方虽初二，却显非常老练沉稳。每次耐传导球，等待机，盲目投篮，旦机，犹豫。且沈凡，五名球员技术很扎实，传投，尤其两内线球员，经常跑外投篮。丁鹏跟防守，体重庞徐庆根本，常常目送方远投。
方进攻打格外顺畅，三（）班完全。沈凡球交给内线打，因丁鹏位占据优势。陆凯直向球，似乎跟方较量远投力。沈凡旦球给，场拉拉队喊：“给陆凯！给陆凯！”完全视陆凯命率并高实。沈凡真敢罪帮狂热粉丝，怕被活活喷死。进攻靠命，防防住，比分知觉被拉。
形势极利况，丁鹏徐庆越越急躁，越越，导致被吹几次犯规，胜利平完全向方倾斜。
三（）班被迫叫暂停，惜并教练，给布置战术。
沈凡提议球队应该打内线，进攻应该挡拆始打。除陆凯，其队员表示赞。秉少数服数原则，进攻战术敲定。防守，沈凡提议徐庆坐镇篮，跟方外线，其四外打联防，负责块区域，尽量干扰方远投，赌命率降。
战术商定，比赛继续。
次沈凡运球，丁鹏给挡拆，沈凡运球杀入，方锋移速度很快，直盯，给篮机。沈凡将球回传给丁鹏，丁鹏此刻离篮很远，虽防守比矮头，间给背打进，选择方头投，惜进。场拉拉队满，乱投，什给陆凯！
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丁鹏觉累，队长，投失球却遭指责。
防守候，四外线停干扰方投篮，暂并效果，依被方打进。
等三（）班进攻，沈凡暗提醒丁鹏，挡完拆往篮，球传。丁鹏领神，让挡拆顺啊。
次丁鹏帮沈凡挡完拆，赶紧往篮跑，沈凡准机将球传丁鹏，方锋补位，丁鹏妙传给徐庆，徐庆轻松篮分。
终分，三（）班队员松口气。
二（五）班进攻，五站外，停传导球，比较空位机投篮，次进，徐庆轻松抢防守篮板。
，比赛终打回，方命率果降点，三（）班渐渐始拉近比分。
陆凯始满，很少摸球，反直回折返跑。场拉拉队始施压，求球给陆凯。沈凡团结考虑，将球交给陆凯，让丁鹏打挡拆。惜与愿违，丁鹏帮陆凯挡完，陆凯基本球传给，选择投篮，虽常常进几，回效率高候。
始，直场休息，分数再次拉近。
场休息，三（）班边士气低落。丁鹏终忍忍，指责陆凯：“给挡回传给啊，打内线功率高。”
陆凯并服气，反驳：“数分数拿？再投投，等感，命率肯定马提高。”
拉拉队纷纷声援陆凯。
“陆凯分，指责，觉太分吗？”
“，丁鹏表。”
“陆凯努力知吗？”
丁鹏知法跟帮讲理，闭嘴。徐庆倒旁嘟囔：“等感投，早被方打花。”
沈凡赶紧打圆场：“必须内外结合打，才获胜机。先打挡拆，球交给内线，果机，赶紧传。外线跑，随准备接球。”
陆凯冷哼声，：“打法太消耗体力。断跑位，定回合连球摸，岂队三进攻选择？且打，节奏太慢。落，需拼速度，由外线快速。交给内线慢慢打，根本及追比分。”
拉拉队员虽并听懂陆凯什，纷纷表示赞。
“陆凯，该打。”
“很明显打才希望赢。”
丁鹏恼，声音觉提高几度，回击：“队长，切算。每次进攻先球交给，由判断打内线分外线。”
陆凯何受待，觉挂住。气冲冲印号码球衣背脱，往扔，声：“另找高明吧，奉陪！”
拉拉队哗，愤怒指责丁鹏。
“丁鹏太霸！”
“体育委员嘛，居嚣张！”
“点权力法，陆凯班长呢，啥候。”
“简直独裁！”
陈清琳班级闹愉快，急忙平息纷争。懂球，边劝：“吵，团结才获胜希望啊。平气讨论嘛。”
陆凯已经咽口气，转身走球场。
丁鹏被拉拉队通狂骂，气轻，狠狠：“信少！”
陆凯亲卫队跟陆凯离球场，场边观战少很。林梦夕、陈清琳、任静静，场边风景依姿彩。
丁鹏安排尤伟东半场首。沈凡缪华直旁叉腰喘气，询问。丁鹏知缪华点体力支，安排休息十分钟，由桑蔚暂顶替位置。
丁鹏校队主力，体力打满全场完全问题。徐庆防守跑篮禁区，体力消耗算，继续打。沈凡更，正处精力泄阶段，连打两场比赛什。
半场陆凯，三（）班打法很明确。丁鹏徐庆：“半场交球给打，放松点，别浪费机。”
徐庆兴高采烈点头答应，向被蓝领，知防守抢篮板，难球队主攻点，比兴奋。
丁鹏继续告诫：“半场俩篮板控制住，抢篮板球。东瀛著名锋赤木刚宪曾经：‘控制篮板球，控制整球场！’”
篮球队全笑，整气氛轻松少。（未完待续）