张安听孙老师叙述，沉思语，倒王雅宁嘴撇，屑：“明明干，偏偏赖什破雕像身，装神弄鬼……骗老师长？男，敢做敢，调皮惹候比胆，被抓住哭比声音，爱撒谎……”
孙老师犹豫，赞点头：“找，什古怪雕像，且孩次调皮惹，班名问题，写业撒谎业本丢，候脚干净……庭环境太，父母离婚，离婚吵架，跟爸爸住，爸爸工忙，间管，管教责任推给校……”
，校老师已经认定孩撒谎，毕竟科。虽每应该二次机，什，怀疑身背科。
张安相信孩话，孩见猫神雕像，凭空胡谄，论何，孩亲伤害猫实。
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孙老师疑惑问：“孩遇见古怪雕像，场几知，往微信群传，怎听？”
老师寻找雕像未果，认孩习惯性撒谎，推卸责任，向校方长报告候，细节给掉，甚至经张安提醒，连淡忘细节。
“因……雕像店丢。”张安斟酌措辞，“古埃及文物复制品，据传它外形篆刻易察觉纹路，久产眩晕感，令神智清，古埃及法老组织盗墓贼设机关，孩头很晕，法控制，觉真……”
信口河，虚乌传编煞介，希望少减轻孩责任，尽管孩做错，实话，被怀疑感觉很糟糕。
几，卫康教授拉进考察队微信群，让先其队员熟悉，其队员校研究或者助教，精力充沛很活泼，经常群转古埃及法老诅咒什，极力渲染古埃及神秘，因此次埃及，势必跟考古打交，坟墓壁画寻找原始埃及猫演化谜。队害怕，让男别，万真诅咒怎办？
证明话，翻机相册，让孙老师拍猫神雕像照片。
孙老师吸口凉气，“，真存尊雕像？怎找呢？被取走？摊文倒经常写，古埃及坟墓金字塔存法老诅咒，擅进入者悲惨死，直信，难真？”
弗拉基米尔似笑非笑，朗声：“几千旧思、旧文化、旧风俗、旧习惯，至今信？怪猫神雕像存土壤……破除封建迷信残余，任重远哩！”
，孙老师听，蓝猫喵喵叫几声已。
张安故神秘笑，正回答连串问题，“目见耳闻，臆断其，乎？法老诅咒什敢断言，久令头晕态gif图，网很，孙老师应该见，利光影周期性变化令目眩神迷，原理相。”
孙老师少被，很轻，经常混迹各、、长聊群，少旋转或变幻gif图，专注盯儿确实眩晕感。果猫神雕像类似图案，阳光与竹影变幻定真迷惑……
“吧，明白，孩伤害猫并完全本，向校长明件。”勉强点点头。
果怀疑，张安已经确定，半精灵猫神雕像确实拥某蛊惑力，唤醒糟糕记忆扩内阴暗，通嗜血折磨才重新进入贤者模式……
弗拉基米尔眼，若论蛊惑话，猫神雕像恐怕比弗拉基米尔差远……
正，孙老师偶尔回头，咦声，问：“王雅宁跑哪？”
张安感觉久听王雅宁聒噪，转头，王雅宁已经身边。
孙老师问：“王雅宁回？”
张安郁闷，“跟，什问？怎知哪？”
孙老师，王雅宁跟张安。
“王雅宁应该礼貌孩，算走话声。”很肯定，王雅宁留相印象。
弗拉基米尔抬猫爪指竹林侧：“刚才像什，往边走。”
张安往边指，：“往边，……尿急？”
孙老师瞪眼，“王雅宁男孩，怎随便找方便？”
“准，伙两三刀，套背套……”张安做徒劳口舌争，言语声哔哔。
，突声“呀”尖叫竹林边传，声音尖脆，像王雅宁声音。
张安孙老师惊愕视眼，约向边跑。