董闻晴落琴键，琴房彻底安静，听，钢琴吉弹奏优旋律。
【老，头白，睡昏沉】
【老，走，炉火旁打盹，回忆青春】
赵童口，场三，尤其郭欣茹，眼闪烁光彩。
盛唐“写”三首歌，【老】。
它歌词爱尔兰诗叶芝诗歌基础进二次创，境优，再配合它带澹澹忧伤旋律，让首歌听更加感。
主，首歌什高音类难度，赵童初者。
随钢琴主旋律，及赵童唱歌词表达境，包括郭欣茹内三，陶醉其，反应，刚听首歌董闻晴，痴醉。
【少曾爱青春欢畅辰】
【爱慕丽，假或真】
【爱虔诚灵魂】
【爱苍老脸皱纹】
赵童刚始唱候点紧张，随唱两句，渐入佳境，且按照盛唐，唱首歌候，直郭欣茹。
刘思妤陈曼歌知首歌盛唐写，虽唱，却歌词写故代入身，非常感。
【老，真希望】
【首歌唱给】
随两句，整首歌结束。
郭欣茹眼眶含泪，差哭。
赵童老实坐，盛唐给脚：“坐安稳，等鼓掌吗？”
“……”
赵童愣，马站，走郭欣茹身边，声音变结巴。
“师…师姐，…喜欢…”
话完，赵童脸先红，郭欣茹带鼓励眼神，深呼口气：“做朋友啊，师姐？”
“……”
郭欣茹话，笑，笑笑，眼眶泪珠受控制落。
哭。
“师姐……别哭啊…”
母胎solo近二十赵童哪经历场，慌。
盛唐脚，“候，叫师姐，哭吗？”
“……”
赵童愣几秒，随近二十商刻爆，盯郭欣茹喊：
“老婆！”
“噗嗤～”
本感哭郭欣茹，直接破涕笑，其三捂嘴巴，被赵童突声称呼给震住。
“怎净瞎叫！”
郭欣茹擦擦眼角，白眼：“再瞎叫，理！”
“师姐，答应答应啊？”
赵童急。
郭欣茹，眼既欢喜奈：“真块木头呀！答应，跟话？”
“…”
赵童场傻掉，激知什。
郭欣茹则继续：“虽首歌盛师弟写，听给唱，很感，且老，，应该珍惜光，即使老，回忆甜，悔。”
“……”
郭欣茹完，其若思。
很短暂，与其争抢果，怨艾，珍惜。
赵童很感，很激。
虽刚才被盛唐踹两脚，赵童知果卖力帮，快追郭欣茹，通次唱歌表白，潜移默化间变信。
笑问：“师姐，唱？”
“嗯，很。”
郭欣茹点点头，笑：“别唱。”
“……”
赵童及舒展脸，瞬间耷拉，尴尬。
唱很，别唱，太打击。
见赵童脸色，郭欣茹：“唱首歌什？”
赵童郭欣茹，思口。
郭欣茹则继续：“既目达，唱呀…哦，思，元旦晚，毕竟汉组织，，闲话。果唱话，给唱，愿听。”
赵童听郭欣茹思，忙迭点头答应：“，唱给师姐听！”
其实赵童本外向性格，跟话脸红，果跟郭欣茹表白，怎敢汉元旦晚唱歌？
唱，其实高兴。
高兴，比盛唐。
“郭师姐，童，啊！”
盛唐走：“扬风格做，俩，摆啊！”
“啊？”
郭欣茹赵童点解。
盛唐：“王主席例候，立军令状，临阵脱逃，怎办？”
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郭欣茹听完笑：“盛师弟，刚才做，继续扬扬风格嘛！再，果按，哪帮童，童帮嘛，像风格！”
“……”
伙，盛唐直呼伙，始“童童”护，盛唐：“郭师姐，让台清弹吉吧？”
“啊，盛师弟弹唱？唱歌啊，信。”
“唱歌肯定啊！”
“？盛师弟担唱，丢吧？话听，唱歌肯定难听吧？少比童听吧？再，论唱何，哪敢笑话？”
盛唐郭欣茹，认真：“担唱难听，担唱太听，候喜欢太怎办？”
“……”
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