秦丕渠知检讨真非写，因真求李龙。让，边求李龙及，李龙却咣叽关门走。
“李龙主任啊！先回听话完啊！”秦丕渠候突间顾冲办公室。
“秦主任？什吗？”李龙候听秦丕渠话先让回头。
秦丕渠候抓李龙胳膊撒：“新蒋林老师被调教班物课！咱校高二缺化老师，希望请给班二班化课！”
“给班二班化课？搞错？”李龙相信迂腐做卫。
“两班暗设置火箭班吗？真放让任何高考教工经验做？”
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李龙觉件脑袋瓦塔掉秦主任脑袋瓦塔掉，算合适化老师，调整让别老师做“重”。
虽李龙介其班任课老师，甚至再给几班让班主任谓，收集尖班班级真感冒。
“给东西平均，因科存确定关系宇称称守恒缘故，每擅长擅长东西。”
李龙非常耐给秦主任解释，因秦主任拉胳膊架势，李龙知老师真定。
“化定义叫做歧化反应！因某原因物质趋量低状态，量断歧化！”
秦主任被李龙优秀化知识化理论应力弄脸懵逼，非常聪明询问李龙讲什，切害。
“李龙老师知杨给讲述化知识定间接表示，信做件？”
“真正，因普遍规律缘故，谓尖本身正常吗？身量歧化别位置。”
李龙终担，孩贸换新老师真未必快速适应。
秦主任候却李龙保证：“愿化老师，周升旗候，班表篇万字检讨，且稿纸写版！”
“，言定！”李龙明白，秦主任检讨虽普通，关系李龙威信问题。
秦主任打死检讨话，始终产问题留李龙安歇，将眼印象艺术班李龙班主任信任。
秦主任候拿份文件递给李龙：“协议准备，防止周候做，份协议咱签。”