谁听《三二班》首歌许放拿恶《Play Play Play》。
王苏远怀笑：“许放损！”
“熟悉配方，熟悉味。”陶吉感叹。
初许放“神仙打架”争榜候，次许放拿奖，奖项被陶吉拿走，许放专门写首歌叫《关系》调侃件。
陶吉仍记忆犹新。
许放《三二班》嘲讽rap篮球，常规操。
星辰娱乐。
吕承泽休息室内听《三二班》，肺气炸！
明显针嘛！
“什玩儿！”气机丢边，眼见烦。
音乐声依机流淌。
眼见！
耳朵听。
“黑板吸收知识方
教室阳光
颜色太喜欢
操场
何比较漂亮隔壁班
考卷答桉
刚算
关系再继续努力关系
什课举很难
什拿线宝物简单
什喜欢太胖
什别机响”
《三二班》仅谱曲、编曲方惊艳，其歌词写相优秀。
每句代真实写照。
二班似乎已经怀。代，班、三班、四班五班……像及二班印象深刻，相奇怪象。
觉隔壁班比较漂亮……课挤走廊，依靠栏杆，隔壁班三三两两走。
考试题像知薄弱点，专考……
“歌词太真实！”
“写代理活！”
“全读书儿内独白……”
音乐百晓跟随歌声回泛黄记忆，代偷偷暗恋班，像注呢。
点社恐。
课怕老师抽站回答问题……理体验，记清清楚楚。
音乐百晓，许粉丝被《三二班》带回久远代，引强烈感共鸣。
让直呼：回忆杀！
段结束许放语速忽加快，乒乓声变清晰且急促，强势混入伴奏。
MV画转“许放”艰苦训练场景。
“正长球打法初级乒乓”
“反短打再狠狠杀球高级乒乓”
音乐百晓记忆，候打乒乓球很“帅”“技巧”。杀球功重，重姿势定帅。
竖拿拍太初级，横拿更酷！
球定旋球！让方接球弹球桌外！
戏弄戏：长长短短、左左右右……
候球拍很简陋。
真很。
“名底强
问定向挑战
……
奖
问流点汗
裁判”
全曲高燃、装段歌词，属段。
《三二班》首歌表写乒乓运，讲述练习乒乓，乒乓老故。
普通通努力踏巅峰。
实际暗喻周董音乐路，及词者文山柳暗花明。
论周董文山，曾经loser！
曾经被退稿退麻木！
相遇……负负正，乐坛掀巨风浪。
蓝星背景故，再加吕承泽流量明星，许放隐退十复……
歌词被听者做另外解读。
“名底强！！许放霸气啊！十巅峰！配称号。”
“喜欢狂实力许放。”
“几句听热泪盈眶。”
“奖……哈哈哈！许放：实力需奖项定义！像另外层思：吕承泽，台领奖啊？虚吗？”
“裁判！许放！被定义！”
像每句歌词被粉丝做解读。
吕承泽死忠粉则因歌词十分爽，骂许放狂妄、指桑骂槐、格局低。
部分吕承泽粉丝选择沉默。
因音乐角度，
许放似乎真强点半点……
嚣张狂妄底气。
乒乓球声始终贯穿整首歌编曲，给感觉，MV主角直努力、训练、奋斗。
此刻MV，许放已经长，登乒乓球比赛赛场。
许放赛场挥汗雨。
球MV许彩蛋，比候许光汉，及黄俊郎扮演反派，甚至南拳妈妈镜头闪……
“直走
每遇充满敌眼光
等机打倒方
……
永远赢
永远做
永远赢
永远赢”
身傲气歌词体淋漓尽致，蓝星此背景，歌词却被理解许放吕承泽屑挑衅！
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永远赢！
！
“走乡寻找哪花香，什简单做
坐车厢朝南方向，什速度追
飞翔穿条巷，什简单做
仔细活安详，什速度追”
很听完段认，段歌词描述内两选择：躺平或内卷！
断追问：什做，什追？股强驱力推疯狂内卷。
追问，承认普通平凡，选择原躺平。
歌词追求绩虚荣社象批判！
比吕承泽流量明星。
功吗？
或许吧……
很粉丝，替资本赚很钱。乐坛做贡献吗？推乐坛进良性展吗？
《三二班》歌词奢侈，具相深度。
细细品味！
品很味。
值提，首歌除乒乓伴奏，它钢琴间奏部分绝，被称：钢琴杀！
段钢琴MV4分25秒处听。
乒乓球声直控制歌曲节奏，节奏偏快，像赛场乒乓球选快速搏杀。
进入钢琴间奏，
整首歌节奏忽慢，表达感更加细腻。
MV候借给许放球拍孩儿休息室找许放，将块球拍再次递。
给继续比赛力量。
缓慢钢琴声敏锐表达许放境变化，青春热血少，渐渐趋熟。
“段钢琴间奏绝！！”
“听。”
“感哭……许放音乐硬核！”
“再听《呸呸呸》侮辱耳朵歌！感谢许放帮洗耳朵。”
陆安琪闭眼睛沉醉段钢琴间奏。
段钢琴间奏，
彷若听许放十经历遭遇。
十争强胜争夺榜终累倒，沉寂十，今归……躁安轻步入。
曾经少轻狂，慢慢沉淀，变熟沉。
分明感觉许放轻。
分明感觉再曾经许放……
歌曲走向尾声。
MV讲述故临近结尾。
许放与“球”死绝杀，明明接球赢胜利，却嘴角微微扬，缓缓收回球拍。
任由球身边划。
钢琴声再。
全场寂静。
知许放什接球！
难赢吗？
直结尾，许放与给送球拍孩坐，二话。
许放给孩条短信，“让球”真相才终白：
“知输感觉。”
画此定格！
全网炸！