谁听《三二班》首歌许放拿恶《Play Play Play》。
王苏远怀笑:“许放损!”
“熟悉配方,熟悉味。”陶吉感叹。
初许放“神仙打架”争榜候,次许放拿奖,奖项被陶吉拿走,许放专门写首歌叫《关系》调侃件。
陶吉仍记忆犹新。
许放《三二班》嘲讽rap篮球,常规操。
星辰娱乐。
吕承泽休息室内听《三二班》,肺气炸!
明显针嘛!
“什玩儿!”气机丢边,眼见烦。
音乐声依机流淌。
眼见!
耳朵听。
“黑板吸收知识方
教室阳光
颜色太喜欢
操场
何比较漂亮隔壁班
考卷答桉
刚算
关系再继续努力关系
什课举很难
什拿线宝物简单
什喜欢太胖
什别机响”
《三二班》仅谱曲、编曲方惊艳,其歌词写相优秀。
每句代真实写照。
二班似乎已经怀。代,班、三班、四班五班……像及二班印象深刻,相奇怪象。
觉隔壁班比较漂亮……课挤走廊,依靠栏杆,隔壁班三三两两走。
考试题像知薄弱点,专考……
“歌词太真实!”
“写代理活!”
“全读书儿内独白……”
音乐百晓跟随歌声回泛黄记忆,代偷偷暗恋班,像注呢。
点社恐。
课怕老师抽站回答问题……理体验,记清清楚楚。
音乐百晓,许粉丝被《三二班》带回久远代,引强烈感共鸣。
让直呼:回忆杀!
段结束许放语速忽加快,乒乓声变清晰且急促,强势混入伴奏。
MV画转“许放”艰苦训练场景。
“正长球打法初级乒乓”
“反短打再狠狠杀球高级乒乓”
音乐百晓记忆,候打乒乓球很“帅”“技巧”。杀球功重,重姿势定帅。
竖拿拍太初级,横拿更酷!
球定旋球!让方接球弹球桌外!
戏弄戏:长长短短、左左右右……
候球拍很简陋。
真很。
“名底强
问定向挑战
……
奖
问流点汗
裁判”
全曲高燃、装段歌词,属段。
《三二班》首歌表写乒乓运,讲述练习乒乓,乒乓老故。
普通通努力踏巅峰。
实际暗喻周董音乐路,及词者文山柳暗花明。
论周董文山,曾经loser!
曾经被退稿退麻木!
相遇……负负正,乐坛掀巨风浪。
蓝星背景故,再加吕承泽流量明星,许放隐退十复……
歌词被听者做另外解读。
“名底强!!许放霸气啊!十巅峰!配称号。”
“喜欢狂实力许放。”
“几句听热泪盈眶。”
“奖……哈哈哈!许放:实力需奖项定义!像另外层思:吕承泽,台领奖啊?虚吗?”
“裁判!许放!被定义!”
像每句歌词被粉丝做解读。
吕承泽死忠粉则因歌词十分爽,骂许放狂妄、指桑骂槐、格局低。
部分吕承泽粉丝选择沉默。
因音乐角度,
许放似乎真强点半点……
嚣张狂妄底气。
乒乓球声始终贯穿整首歌编曲,给感觉,MV主角直努力、训练、奋斗。
此刻MV,许放已经长,登乒乓球比赛赛场。
许放赛场挥汗雨。
球MV许彩蛋,比候许光汉,及黄俊郎扮演反派,甚至南拳妈妈镜头闪……
“直走
每遇充满敌眼光
等机打倒方
……
永远赢
永远做
永远赢
永远赢”
身傲气歌词体淋漓尽致,蓝星此背景,歌词却被理解许放吕承泽屑挑衅!
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永远赢!
!
“走乡寻找哪花香,什简单做
坐车厢朝南方向,什速度追
飞翔穿条巷,什简单做
仔细活安详,什速度追”
很听完段认,段歌词描述内两选择:躺平或内卷!
断追问:什做,什追?股强驱力推疯狂内卷。
追问,承认普通平凡,选择原躺平。
歌词追求绩虚荣社象批判!
比吕承泽流量明星。
功吗?
或许吧……
很粉丝,替资本赚很钱。乐坛做贡献吗?推乐坛进良性展吗?
《三二班》歌词奢侈,具相深度。
细细品味!
品很味。
值提,首歌除乒乓伴奏,它钢琴间奏部分绝,被称:钢琴杀!
段钢琴MV4分25秒处听。
乒乓球声直控制歌曲节奏,节奏偏快,像赛场乒乓球选快速搏杀。
进入钢琴间奏,
整首歌节奏忽慢,表达感更加细腻。
MV候借给许放球拍孩儿休息室找许放,将块球拍再次递。
给继续比赛力量。
缓慢钢琴声敏锐表达许放境变化,青春热血少,渐渐趋熟。
“段钢琴间奏绝!!”
“听。”
“感哭……许放音乐硬核!”
“再听《呸呸呸》侮辱耳朵歌!感谢许放帮洗耳朵。”
陆安琪闭眼睛沉醉段钢琴间奏。
段钢琴间奏,
彷若听许放十经历遭遇。
十争强胜争夺榜终累倒,沉寂十,今归……躁安轻步入。
曾经少轻狂,慢慢沉淀,变熟沉。
分明感觉许放轻。
分明感觉再曾经许放……
歌曲走向尾声。
MV讲述故临近结尾。
许放与“球”死绝杀,明明接球赢胜利,却嘴角微微扬,缓缓收回球拍。
任由球身边划。
钢琴声再。
全场寂静。
知许放什接球!
难赢吗?
直结尾,许放与给送球拍孩坐,二话。
许放给孩条短信,“让球”真相才终白:
“知输感觉。”
画此定格!
全网炸!