陈鹤身很伤。张布方知怎，许反抗某次实验，许打伤某实验员……愿顺，使受惩罚。
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张布方与方缠斗，并使少力，攻击，选择防御，张布方知举被房间摄像头观察，每次实验员进入实验室，定相关录像。声音办法录进，张布方摄像方反复呼喊陈鹤。
惜，方依旧任何反应。
张布方离候，脸色，陈鹤已经找，方处境，让感痛。其原因因，次接触留很印象，张布方知次接近实验品候，方像次接触反抗。答案，。张布方接照顾实验品，负责，短间内实验品熟络。
张布方，陈鹤目状态仅仅，应该其此。味攻击者除外外者，论方带何恶。
陈鹤应该记张布方，接几次接触感受陈鹤攻击候，收敛许。再逐渐，攻击张布方。
张布方副机械，依旧找陈鹤身影。
张布方知久陈鹤遭受什，环境虽脏乱差，陈鹤身并显著伤口，狰狞怖伤疤，并打斗候受伤。张布方额外检查陈鹤两条臂，布细点，，并至密密麻麻。张布方庆幸，实验陈鹤药品研究体，并拉做什武力测试。
况依旧算很。张布方接关陈鹤实验负责，边间研究陈鹤目身体状况。被拉做战斗类测试已幸运，张布方排队另方感觉头疼，果药物实验陈鹤身任何点反应，恐怕陈鹤半辈摆脱药品。
张布方很轻松控制住陈鹤，两，张布方房间走，博士立刻迎，问问问题，基本关实验，很回答，张布方今工，此止。
整交谈程，张布方忽略掉跟谈话露定戒备，，直，张布方父亲重视信任问题，果加入更深层实验，果更深层机密话。
张布方接几，装认识陈鹤，站旁观者实验员角度。果取信任话，通实验证明，目止，接实验。很幸运，陈鹤。