午两点半左右，竹工室。
张导钱导陪，。
双方简单互相介绍，张导直奔主题，并将法跟许青竹详细遍。
仅仅张导萌舞台效果框架，且根据王周许青竹合完幅《少》视频临，丝法，并飞机构思思路，细节方尚未进打磨。
午需接赶回帝，晚根据期草案拿具体方案。
间紧迫，剩两间，量工需提准备。
算什，张导团队业界顶尖团队，业务力首屈指，别剩两间，即便明播，搞定。
关键需通什段将许青竹演唱《少》王周、许青竹幅《少》完融合，此实舞台效果加。
“青竹，觉何？”张导将法完，由向许青竹问。
“法力将王周老师写《少》词磅礴气势完呈，觉少点什！解决方案。”
许青竹很佩服张导短间内搞定完善构思，及整体框架搭建，或许间太紧张，觉哪缺点什。
许青竹将内真实法表达，并刻避什, 唯此才让张导更做正确判断。
“青竹错，其实感觉！王周老师幅字气势恢宏, 格局澎湃激昂, 展华夏少激扬青春, 朝气蓬勃气势。按照构思法做实质性呈，气势宏, 荡气回肠场景很难通视觉效果达，或更需另外段释放……”张导其实很清楚点，什解决办法。
“……提议。”许青竹张导, 口。
“快……听听。”张导奇向许青竹，满期待搓。
张导抽间竹工室，其实通跟许青竹沟通交流舞台效果，启。
让许青竹快速进入状态, 毕竟留给许青竹间真。
“幅《少》字王周老师，见解，妨听听建议？”许青竹带微笑提议王周。
许青竹敢般信王周搬, 源王周给电话曾提《少》舞台效果呈法, 并晚跟探讨沟通, 张导恰场，若王周将法表达，或许真给张导启。
“呀。怎。”张导经许青竹提醒，即拍脑袋，禁笑。
飞机候王周火爆全网视频, 被王周给逗乐。
王周推崇备至。
仅仅书法, 话艺术。
张导觉王周简单！
“青竹，麻烦帮忙联系王周老师？”张导工狂, 此刻迫及待催促。
言, 必须争分夺秒，越早完整体框架搭建, 才更快推接环节，若期设计法完，接环节法进。
许青竹点点头, 即应。
许青竹先给王周条信息，告知因果。
王周许青竹信息，由笑，随即回复‘收’。
此挺默契。
王周‘收’，青竹才拨通王周视频聊功, 并将视频界切换电视屏幕。
王周接通。
王周坐毯, 背靠书架形象屏幕。
“王周老师。”许青竹跟王周打招呼。
“许老师，钱导。”王周笑跟许青竹钱副导打招呼。
王周其实知张导，假装知，等待许青竹引荐。
“王周老师，跟介绍，位《》节目组导演张导。”
“张导，王周老师。”
“张导。”
“王周老师久仰名。”
“张导您千万别，折煞！”王周闻听张导口闭口称呼王周老师，让王周适应。
主张导名气太，张导怎敢称‘老师’。被圈内知，喷死！
……
两互相客套番，许青竹实，声将二打断，强拉回正题。
张导先将刚才给许青竹听思路跟王周重复遍。将许青竹纠结。
王周认真听完点点头。
“张导许老师担理，通音效特效虽做视觉听觉震撼冲击，仅仅外体，法真正融入灵魂共鸣。”
“《》节目九月呈，受众象，全千千万万，呈结果让怀，努力习，断奋斗，栋梁材激，激激，觉首先让够产共鸣，灵深处共鸣，非仅仅停留视觉层, 办法方式呈。”
“奥？”张导闻言双眼亮，感觉, 王周刚才言。
许青竹则满脸崇拜王周，知王周独特法见解。
且王周居般高深, 实让惊讶。
很显单角度，王周思路, 且新颖！
“愿闻其详。”
张导深吸口气，觉攥，期待，期待王周带给角度。
“场！”王周字顿五字。
“场？！”张导愣，太明白王周底表达什。
张导似感悟，法通。
张导向王周，期待接话。
“节目始，舞台效果闪，首先群，激澎湃齐声朗诵《少》，少智则智，少富则富，少强则强，少独立则独立，少由则由，少进步则进步……”
张导双眼陡亮，抓住点。
张导瞬间将沉浸环境，陷入短暂思考。
许青竹则向王周眼神更加崇拜。
王周刚刚番言语带给冲击力真，让整似打另外扇窗。
“舞台群齐声朗诵，舞台效果断切换，张导派几波团队各取景，幼儿园、、初、高、……取群，民族，域……让共演绎诵读。”
“场领读吟诵，屏幕跳跃各取景……”
……
“啪！”
张导双击，王周刚才话彻底触，让隐约识问题症结。
！
张导此刻光听王周简单言语描述，够感受场若呈效果，绝震撼！
“场身份引入，代入感更加强烈，让更实灵共鸣，由衷激股豪迈激。”
“啪啪啪！”
张导再控制住内激，随即身，视频王周鼓掌。
钱导跟鼓掌。
张导带剧组员身鼓掌。
……
“啊，啊……王周老师太棒！，等身份代入，完契合，实灵共鸣，再单纯借助外视觉效果冲击，此反倒更引激屈斗志！”张导朝王周竖拇指，向王周眼神充满佩服。
张导明白王周思路，肯定，王周提议，且佳方案。
“张导誉。”王周被张导番盛赞，整点飘飘。
王周却表，很克制。
“……王周老师次帮忙。”张导向王周，劲表达谢。
……
王周张导始相互吹捧。
许青竹此唯哭笑，什，怕暴露俩关系。
且杜岚直坐许青竹身旁，刻离，才真正担许青竹受控做妥举，尤其场王周况，杜岚更严阵待。
许青竹王周确定关系，许青竹王周场合，莫名做格，让杜岚每次胆战惊，怕许青竹场王周给扑倒！
“钱导，按照王周老师做，抓紧间台临抽调几剧组，往各取景，务必两间内尽量采集素材，件紧，其先往靠。”
“。”钱导执力超强，二话，打折扣即应、
钱导身走旁打电话始安排调度。
“王周老师，继续。”张导吩咐完工，即转向王周，继续请教。
“觉段朗诵结束，许老师始场演唱《少》，恰其分将二者衔接融合，完呈给全灵魂洗涤，许老师演唱《少》，屏幕呈视觉午录制《少》书画品诞程……歌带书画韵律，更触电视机激斗志，让其潮澎湃，热血沸腾！”
“书画艺术原本传统文化，舞台代流歌曲代入，此做宣传传统文化，给电视机留丝烙印……”
“太！简直太！”
张导整处亢奋，紧攥拳头，双眼放光，满满激。
真正，王周提议帮完解决，何让张导。
“，……才，才真正《》释放怀！”张导深深吸口气，将内激亢绪波压制。
“王周老师，谢谢！”张导激走电视屏幕，竟朝视频王周微微鞠躬。
举吓王周跳，让王周本毯跳，试图避。
“张导……受。”王周许青竹愣，王周更连连摆。
“许老师，快阻止张导，真受。”王周忙招呼许青竹，让许青竹阻止张导番举。
许青竹忙身，杜岚、夏忆薇拦住张导。
“……”
张导朝许青竹摆摆。“，王周老师次提议彻底打思路，让《》期节目活，真正注入灵魂。”
“两《》直办，虽达效果全反馈错，唯清楚，节目似错，实则缺少丝灵魂，深度，更法做让电视机万千感悟，受终身，仅仅儿激，接睡觉，忘干二净……明明知症结，却法改变什，王周老师席话，彻底帮打通思路。”
“刚刚举替全万千谢谢王周老师。虽或许觉什，提议或许改变很很，让真正未，甚至改变轨迹，，值！”张导屏幕王周，深吸口气，副感慨。
“……吧。”王周听张导话，禁深吸口气，点点头，再什。
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“点拙见，其暂，希望帮。”王周跟张导客套。
“王周老师太谦。刚刚跟王周老师番交流，思路彻底打通。今期《》或将真正拥力量课堂，绝给电视机带与众灵洗涤，信，相信节目制绝实结果。”张导此刻浑身释放信。
足够信完期节目，绝给万千送场难忘《》！
……
随，王周主挂断与许青竹视频通话，剩交给张导团队处理，相信张导团队专业。
143章：王周提议《少》场效果