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571章:且共白头

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谁知?”

王周次并直接将答桉告知,朝课堂

王周听听课堂回答,刻,王周始扮演助教老师角色。

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王周做助教老师,其实期做功课,已经准备思路。

次做老师,王周很认真备课,很认真默默梳理思路。

孩举

。”王周点名。

“王周物技术专业宋辉,本博览志名词……”

“蓝桉,树,据毒且很霸杀死身边全部植物,甚至栖息,或许侵蚀,满满死掉!”

宋辉话,课堂安静

直播间观众错愕认真

宋辉话,阵毛骨悚被刺激此霸树。

原本王周写浪漫诗词,此霸毒性植物,简直恍忽,王周表达什

宋辉稍微顿,继续

王周始至终,静静,表绪波

蓝桉树虽允许鸟栖息名字叫释槐鸟!”

请王周老师指正。”宋辉完,向王周,补充

王周笑点点头,率先鼓掌。

刻,课堂始跟热切鼓掌。

句话思居,蓝桉树确实毒,却护犊允许释槐鸟栖息,让众

“宋辉,蓝桉剧毒霸树,释槐鸟,蓝桉唯允许栖息鸟……”王周此刻走镜头澹澹

刻,全网观众安静

考虑,细细品味句话内涵。

王周提笔,继续。

场课堂及直播间观众再次聚精锁定王周,锁定屏幕。

期待。

段已经经典惊艳……期待。

爱万物唯爱!”

王周卡顿,直接落笔,笔走龙蛇,宣纸字。

王周将毛笔放砚台,笑拍拍,很显已经完全搞定。

“蓝桉已遇释槐鸟,爱万物唯爱!”

候,课堂及直播间观众默默声,此刻受震

王周老师,惊喜。”

“王周老师博才……”

“王周老师才华横溢,已经代文坛够容纳名垂青史。”

……王周老师直播间,处处收获两句诗,让热恋频次引!”

……

“蓝桉已遇释槐鸟,爱万物唯爱!尽管停留偏爱!”

王周此刻再次口,缓缓将两句话内涵

课堂王周话音刚落,随即热烈掌声。

直播间观众吝啬疯狂点赞,评论区刻热闹王周才华惊叹。

连康博瑞、杨院长、许锦凯等众文坛巨匠,被王周才华震撼,

次真命题文,王周,且

刻,王周才华彻底放光彩,彻底遮掩

王周才华先提准备……刻,再怀疑王周才华。

王周短短功夫,此经典诗词,让众震撼,彻底惊艳全网网友。

许青竹此刻王周直播,王周写两句诗,整,笑朵花。

许青竹唰唰评论区打入五字‘王周’!

许青竹号,号‘株清芽儿’,号‘株清芽儿’王周十几网友见证。

许青竹真两句诗王周写给

,屏幕两句诗惊艳纷纷点赞,很两句诗输入送给

……

候,康博瑞举

王周康博瑞居候凑热闹,禁露丝笑。

直播间镜头已经将康博瑞举锁定,直播间观众向王周康博瑞师徒。

“老师,您请。”王周忙走,亲将话筒递康博瑞嘴边,毕恭毕敬

王周名气,甚至老师文坛名气响亮,师终身父,句话王周忘记,且铭记

“刚刚两句诗写很赞,老师豪。”康博瑞毫吝啬掌声赞誉声,极尽夸赞。

“谢谢老师,继续努力。”王周忙朝恭敬鞠躬礼。

……刚刚题诗首,算业,。”康博瑞直奔主题,浪费太间。

王周公课,讲课正题讲,,谁让王周才华惊艳。

“老师…………”王周听康博瑞话,由哭笑

老师康博瑞凑热闹。

业吧,等微博相信很网友。”康博瑞笑拍拍王周肩膀,笑

……试试?”王周听康博瑞话,由笑

“啥?”

王周口,康博瑞愣住

课堂愣住

直播间四千余万观众被震撼

康博瑞明显命题业,跟王周业,给王周留足够

确定?”康博瑞听王周话,禁骇王周,再次确认

告诉啊,逞强,老师首很惊艳诗词,首完整……”康博瑞王周承诺。

。”王周康博瑞,眼神透丝坚定,告诉康博瑞,,让康博瑞放

康博瑞王周眼神抹坚定,随即松口气,即点点头。“老师期待品。”

王周太熟悉王周性格,既王周觉

此刻,王周师母郑君梅直播间,屏幕康博瑞顿数落,甚至忘骂骂咧咧,谁让康博瑞王周课堂给王周难题!

关系闹矛盾

骂归骂,郑君梅康博瑞提挺符合……

郑君梅期待。

郑君梅康博瑞,直播间屏幕法,期待王周惊艳表

候,听王周始。

快速将王周品收重新铺宣纸。

文房四宝准备齐活。

王周再次走,提笔。

“《暮》!”

字跃首诗诗名敲定。

课堂及直播间观众字,由吸口气,明白,康博瑞提。

康博瑞口,若口,王周恐怕直接给绕

王周怎,毕竟根据直播间课堂写诗,写诗,写诗……

王周相信,间断写,写停……王周量产,精,唯此,才让网友够感受价值。

首《暮》送给老师康教授师母郑教授,希望俩身体健康!”

王周缓缓启口,华丽祝福词,普通身体健康表达王周祝福。

其实纪,‘身体健康’期待。

康博瑞笑

艺术郑君梅直播间王周,

康博瑞郑君梅言,老两口已经真正将王周许青竹点王周许青竹感受何王周许青竹康博瑞、郑君梅夫妇求必应。

,闲坐庭院,云卷云舒听雨声,星密星稀赏月影……”

王周落笔,根本口气四句话。

直播间观众及课堂王周

直播间观众屏幕声,课堂极力克制,课堂声,毕竟几百课堂,每即便声,汇聚声音,此很影响王周书法水准。

王周蘸墨。

话往画往。愿岁月回首,且共白头。”

王周笔走龙蛇,根本丝毫停顿,似才思泉涌,气呵,将首诗完全

“愿岁月回首,且共白头!”

刻,课堂及旁边教授校领导,声,法再理智绪控制受控声。

声音越,且遍遍念,很显两句话让丝共鸣。

群老教授,校领导够感受两句诗,让灵引共鸣。

脑海构思境,,与老伴伴,静坐庭院,絮絮叨叨,回忆往,

王周首诗够将境完

境实。”

“王周才华横溢,纪居够懂易。”

“王周老师未期,文坛,冉冉升耀眼明星!”

直觉祖师爷李老爷王周评价很高,甚至泰山北斗级别李云泰明白,超级老,刻李云泰形象更加高。”

幸亲临场观王周老师场题诗,吹嘘半辈。”

期待王周老师今课。”

……

全网观众及课堂沟通。

王周废话,直接落款,并掏印章,盖

王周并写段文字,送给康博瑞郑君梅教授礼物。

“愿老师、师母身体健康,长命百岁。”

王周段文字写很简单,很简约,让王周啥,王周领域素养。

者其书:反派:模拟
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