“至几句话需再几句吗？”王周教室众，忘向直播间镜头，很认真问。
“！”
班级众异口声呐喊，很期待。
连许青竹卖力回应。
王周许青竹躁，很显很，让王周很。
其实王周言，许青竹，，必须。
直播间观众更热闹非凡，直播间评论区肆忌惮评论，表达内需求。
法像班级般肆忌惮，法做强烈互，直播间互绝妥妥。
……
论班级，直播间网友……虽很热切，，王周却打算段文字讲解。
……
“……继续……段文字再余讲解，毕竟段文字很理解。”王周很直接干脆，绕弯，余废话。
“奥……”
班级听王周话，禁‘奥’声，虽很听听王周进解读，既王周，话必再什。
直播间网友则直播间评论区表达态度，很‘失望’，办法，谁让影响王周决定。
许青竹则王周由笑声，王周搞怪，明明打算讲解，却询问，让许青竹控制住绪，即捂嘴笑声。
直播间观众许青竹被逗乐幕，笑。
“王周老师太思……居竹老师给逗乐。”
“哈哈哈……王周老师此逗，真期待。”
“王周老师愧王周老师，虽网友答桉，……王周老师很期待。”
……
“，继续啊……竹老师，请憋住笑……”王周忘跟许青竹互。
，网友再次始热切，教室掌声雷，直播间评论区瞬间炸锅。
网友始躁。
“救命，胜造七级浮屠。”
王周转身黑板写句话。
“句话……内涵。”
“救命，胜造七级浮屠。实确实，听，听王周般，确实此……”
“愧王周老师，句话绝。”
……
王周写完，向教室，纷纷举，表达法，场气氛活跃，几乎每很主，将法表达。
王周断满足法，掌控间，抬头向教室悬挂挂钟，盘算间，拖延，将今表达内容表达清楚，需王周很控力，刻调整进度。
何段文字，王周讲述，因若铺展讲话，恐怕接间很充裕。
王周依旧解释，听班级讲解，每次方讲解完，王周给予定评价。
通方式，王周将表达思表达清楚。
“庭瑞草，。”王周再次黑板写段话。
“……”班级愣住。
直播间评论区安静少，虽表达法。
“两句谁？”王周笑教室，澹澹问。
候，教室居举。
搞清楚话底表达什，底表达什……
候，康博文杨院长老始举……
直播间评论区始表达法，法迥异，差别，清楚底哪，哪错。
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“杨院长、老师……吧……”王周举，随即笑。
杨院长康博瑞则笑笑点点头，将放。
教室笑。
直播间网友被师徒深给逗笑。
“王周老师杨院长、康教授关系真融洽，真很羡慕，虽王周康教授，王周老师公课，康教授杨院长未缺席，才校，习氛围真很赞，像王周老师《师》，闻先术业专攻……”
“魔教书育氛围点赞。”
“羡慕氛围，定儿，争取考进魔……”
……
网友幕，直播间评论区始忍住评论，很羡慕期待魔校风，真很赞。
“，段话让表达法……”
“
庭瑞草，”，句话表达思门长棵祥瑞草，招觊觎嫉妒，定件。”
众愣，继明白。
正王周言，话确实理很。
“愧王周老师，话确实。”
“啊，其实实况确实此。”
“段间则新闻，彩票奖，惨死结局。”
……
网友始纷纷表达法，先明白王周两句话思，等王周解释清楚，瞬间豁达明白。
“其实很简单，福祸相依观点，瑞草虽被认象征，吉祥含义，招伴随坏，像古代名：“祸兮福倚，福兮祸伏”。万万物两性，似掉馅饼，实际却祸与陷阱。庭院长吉祥草，招纷纷观，。”
“跟讲故吧……”王周，突故，由顿，继笑。
“。”教室顿响众欢呼声，很期待。
王周给带惊喜，且惊喜绝，让收获颇。
直播间评论区瞬间热闹，期待。
“据边界带势险方，住善占卜法推测吉凶。次，马竟缘故越边界，跑胡，既跑胡，再找回，几乎，毕竟胡区域，除非命，否则丢。遇幸，安慰。善占卜老头却满跟安慰反问，“怎算件呢？”……”王周始讲故。
教室安静。
直播间观众很认真静，倾听王周讲故。
听，王周突停。
“，吗？算算件？”王周向教室众，笑问。
“算吧？”始回答。
“赌算，讲……知底何算……”
“哎，真点麻烦呢……”
“啊，搞清楚底怎回儿……”
“猜，毕竟故才继续讲。”
……
许青竹很期待王周接故线，次听王周讲故。
评论区观众热闹，纷纷评论区表达法，五花八门，千奇百，让眼花缭乱，反正猜什。
“，继续……”王周什，解释什，继续故。
众听王周话，瞬间安静，很期待王周接故呈。
“，件几月，令，头丢失马居带胡匹骏马跑回，候，相亲邻祝贺。”
“啊……啊……倒真……”
“知件。”
“，……”
“果真被猜，结果。”
“呢，居猜……”
……
网友始热议，很激。
“候，猜老者何？”候，王周笑笑，轻轻挥，教室瞬间安静。
王周随即将问问口。
许青竹勐站身，高高举。
教室其很高高举……
“……竹姐……”王周摸摸鼻，笑许青竹激，由笑。
教室听王周喊许青竹名字，由期待。
虽很猜答桉，若王周将其喊，或许点较真，请许青竹回答，……掌声雷。
“竹老师刚刚举实太爱。”
“竹老师王周老师真绝配啊。”
“羡慕。”
……
其实直播间观众很猜句话，此刻被许青竹王周互吸引。
“老头应该“什算件坏呢？””许青竹王周话语气本正经。
王周鼓掌。
教室跟鼓掌。
“谢谢竹姐，太，老者话句，相信场很猜，……”王周笑点点头，继续。
“由添马，关键老头儿喜欢骑马，骑骑，突，，结果马摔，跌断腿。安慰。老头却……”王周继续故。
王周，教室已经知王周接句话，随即王周顿顿候，异口声回应。
“什算件呢？”
王周鼓掌。
教室随响众掌声。
“掌声送给。”王周等掌声停止，随即笑。
“错，难算件吗？”王周重复遍句话。
“？”
“！”
众异口声回应，虽依旧清楚接什，相信按照王周节奏继续，绝错。
“猜错……”
“，，胡举入侵边境带，壮男拿武器参加战斗。靠近边境带，十八九战斗战死。老头儿由跛，被召参军，免征战，终父双双保全命。，件？”王周教室众，澹澹结束故，禁朝众问。
“。”众异口声回应。
“，讲故，其实告诉实……塞翁失马故循环往复极富戏剧性故，表明祸与福立统关系，揭示“祸兮福倚，福兮祸伏”理。刚刚两句话，福祸相依，，福祸相辅相，绝关系……”
……