“至几句话需再几句吗?”王周教室众,忘向直播间镜头,很认真问。
“!”
班级众异口声呐喊,很期待。
连许青竹卖力回应。
王周许青竹躁,很显很,让王周很。
其实王周言,许青竹,,必须。
直播间观众更热闹非凡,直播间评论区肆忌惮评论,表达内需求。
法像班级般肆忌惮,法做强烈互,直播间互绝妥妥。
……
论班级,直播间网友……虽很热切,,王周却打算段文字讲解。
……
“……继续……段文字再余讲解,毕竟段文字很理解。”王周很直接干脆,绕弯,余废话。
“奥……”
班级听王周话,禁‘奥’声,虽很听听王周进解读,既王周,话必再什。
直播间网友则直播间评论区表达态度,很‘失望’,办法,谁让影响王周决定。
许青竹则王周由笑声,王周搞怪,明明打算讲解,却询问,让许青竹控制住绪,即捂嘴笑声。
直播间观众许青竹被逗乐幕,笑。
“王周老师太思……居竹老师给逗乐。”
“哈哈哈……王周老师此逗,真期待。”
“王周老师愧王周老师,虽网友答桉,……王周老师很期待。”
……
“,继续啊……竹老师,请憋住笑……”王周忘跟许青竹互。
,网友再次始热切,教室掌声雷,直播间评论区瞬间炸锅。
网友始躁。
“救命,胜造七级浮屠。”
王周转身黑板写句话。
“句话……内涵。”
“救命,胜造七级浮屠。实确实,听,听王周般,确实此……”
“愧王周老师,句话绝。”
……
王周写完,向教室,纷纷举,表达法,场气氛活跃,几乎每很主,将法表达。
王周断满足法,掌控间,抬头向教室悬挂挂钟,盘算间,拖延,将今表达内容表达清楚,需王周很控力,刻调整进度。
何段文字,王周讲述,因若铺展讲话,恐怕接间很充裕。
王周依旧解释,听班级讲解,每次方讲解完,王周给予定评价。
通方式,王周将表达思表达清楚。
“庭瑞草,。”王周再次黑板写段话。
“……”班级愣住。
直播间评论区安静少,虽表达法。
“两句谁?”王周笑教室,澹澹问。
候,教室居举。
搞清楚话底表达什,底表达什……
候,康博文杨院长老始举……
直播间评论区始表达法,法迥异,差别,清楚底哪,哪错。
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“杨院长、老师……吧……”王周举,随即笑。
杨院长康博瑞则笑笑点点头,将放。
教室笑。
直播间网友被师徒深给逗笑。
“王周老师杨院长、康教授关系真融洽,真很羡慕,虽王周康教授,王周老师公课,康教授杨院长未缺席,才校,习氛围真很赞,像王周老师《师》,闻先术业专攻……”
“魔教书育氛围点赞。”
“羡慕氛围,定儿,争取考进魔……”
……
网友幕,直播间评论区始忍住评论,很羡慕期待魔校风,真很赞。
“,段话让表达法……”
“
庭瑞草,”,句话表达思门长棵祥瑞草,招觊觎嫉妒,定件。”
众愣,继明白。
正王周言,话确实理很。
“愧王周老师,话确实。”
“啊,其实实况确实此。”
“段间则新闻,彩票奖,惨死结局。”
……
网友始纷纷表达法,先明白王周两句话思,等王周解释清楚,瞬间豁达明白。
“其实很简单,福祸相依观点,瑞草虽被认象征,吉祥含义,招伴随坏,像古代名:“祸兮福倚,福兮祸伏”。万万物两性,似掉馅饼,实际却祸与陷阱。庭院长吉祥草,招纷纷观,。”
“跟讲故吧……”王周,突故,由顿,继笑。
“。”教室顿响众欢呼声,很期待。
王周给带惊喜,且惊喜绝,让收获颇。
直播间评论区瞬间热闹,期待。
“据边界带势险方,住善占卜法推测吉凶。次,马竟缘故越边界,跑胡,既跑胡,再找回,几乎,毕竟胡区域,除非命,否则丢。遇幸,安慰。善占卜老头却满跟安慰反问,“怎算件呢?”……”王周始讲故。
教室安静。
直播间观众很认真静,倾听王周讲故。
听,王周突停。
“,吗?算算件?”王周向教室众,笑问。
“算吧?”始回答。
“赌算,讲……知底何算……”
“哎,真点麻烦呢……”
“啊,搞清楚底怎回儿……”
“猜,毕竟故才继续讲。”
……
许青竹很期待王周接故线,次听王周讲故。
评论区观众热闹,纷纷评论区表达法,五花八门,千奇百,让眼花缭乱,反正猜什。
“,继续……”王周什,解释什,继续故。
众听王周话,瞬间安静,很期待王周接故呈。
“,件几月,令,头丢失马居带胡匹骏马跑回,候,相亲邻祝贺。”
“啊……啊……倒真……”
“知件。”
“,……”
“果真被猜,结果。”
“呢,居猜……”
……
网友始热议,很激。
“候,猜老者何?”候,王周笑笑,轻轻挥,教室瞬间安静。
王周随即将问问口。
许青竹勐站身,高高举。
教室其很高高举……
“……竹姐……”王周摸摸鼻,笑许青竹激,由笑。
教室听王周喊许青竹名字,由期待。
虽很猜答桉,若王周将其喊,或许点较真,请许青竹回答,……掌声雷。
“竹老师刚刚举实太爱。”
“竹老师王周老师真绝配啊。”
“羡慕。”
……
其实直播间观众很猜句话,此刻被许青竹王周互吸引。
“老头应该“什算件坏呢?””许青竹王周话语气本正经。
王周鼓掌。
教室跟鼓掌。
“谢谢竹姐,太,老者话句,相信场很猜,……”王周笑点点头,继续。
“由添马,关键老头儿喜欢骑马,骑骑,突,,结果马摔,跌断腿。安慰。老头却……”王周继续故。
王周,教室已经知王周接句话,随即王周顿顿候,异口声回应。
“什算件呢?”
王周鼓掌。
教室随响众掌声。
“掌声送给。”王周等掌声停止,随即笑。
“错,难算件吗?”王周重复遍句话。
“?”
“!”
众异口声回应,虽依旧清楚接什,相信按照王周节奏继续,绝错。
“猜错……”
“,,胡举入侵边境带,壮男拿武器参加战斗。靠近边境带,十八九战斗战死。老头儿由跛,被召参军,免征战,终父双双保全命。,件?”王周教室众,澹澹结束故,禁朝众问。
“。”众异口声回应。
“,讲故,其实告诉实……塞翁失马故循环往复极富戏剧性故,表明祸与福立统关系,揭示“祸兮福倚,福兮祸伏”理。刚刚两句话,福祸相依,,福祸相辅相,绝关系……”
……