篮球飞。
易阳激灵，瞬间眼睛闪迅速逼近暗红色影，脑形思维……或者瞬间它已经识篮球，及号施令，腰已经迅速向弯，篮球几乎擦鼻尖飞……
脑才反应，肾腺素激增，易阳差点被呛。篮球飞，砸路边花坛。与此篮球飞方向传声：“，麻烦捡球！”
易阳捡妈啊，表朝篮球走，抱篮球，回转身，正准备让方知什叫力量……让捡球却微微怔……熟呃。
郭顶，报志愿者高二。
易阳，忍。
郭顶并识易阳绪气平静坐趟山车。此认易阳，“咦，高……易阳！”
“嗯。”
易阳将篮球轻轻抛。
郭顶接住球，问：“打球吗？”
“嗯。”
“玩儿吗？”
易阳瞧眼篮球场正打球几，明显体育，体形胖瘦，厚厚眼镜儿，郭顶倒体形壮实点，跟身高相彷，接球，并篮球打。，易阳：“今穿篮球鞋，算吧。”
反正够，果易阳正参加话，反太办呢。郭顶笑笑，“吧。”跑回。
此易阳反正闲瞎熘达，便继续转悠。师附操场积极，除标准足球场，及足球场外标准400米跑外，片积篮球场、网球羽毛球场。操场边缘，则排杠类器材。
除操场外，校室内体育馆游泳池，操场边。值提月两节游泳课特殊况缺席，师附条文规定，论进校旱鸭，毕业必须水鸭。
易阳沿塑胶跑默默走，旁边断知哪级体育拖轮胎旁边飞快跑。操场间草坪，教练带群练足球练基本功。师附足特长校，汉宁市汉江区足青队训练基师附。
九月秋高气爽。澹蓝色空几缕澹澹云线轻描澹写勾勒几条线，像姑娘素眉。架喷气式飞机划际，将视线拉扯更高更高。
校习，目止很满。目止，因考感难。由让怅惘，师附仅仅汉宁市几top2，公认强什呢？再清河，感慨，此资源差距，仅仅靠努力，何追赶？
易川……
暗暗定决，将易川稍微争气点点，办法弄汉宁市读书。
思绪杂乱章。易阳盯跑外侧排水沟，步步踩。今16点间目止，被荒废掉。目高考段距离，校似乎并定将塑造某，至少此高考压力。
走圈，再度回刚才差点被篮球砸位置，随抬头，望向边篮球场。乱糟糟打法，显业余……业余，哪怕放业余，姿势称丑陋。
此郭顶十分夸张姿势，底线背打某扑街，顶篮，停住脚步，左晃右晃，随记极协调勾将球抛射……
接易阳乐。
颗篮球，竟直直卡篮筐篮板连接处。
郭顶抬头望向篮球，陷入沉默。哈哈笑，：“卧槽，！”惊叹。思考，该怎篮球取？此整篮球场别打球，附近丢篮球碰东西。片刻识问题，提，鞋砸吧？
某扑街始脱鞋，刚刚将脚伸，场已经捂住鼻：“卧槽，化武器啊！”其余哈哈笑。
沉浸片欢乐氛围，身影突空窜，别目光放篮筐表被定住，脸笑容僵住。
篮球被轻轻点，落。
落易阳。
“彭——”
“彭——”
篮球由落体，触弹。
震撼，至甚至忘捡球。随反应郭顶叫声：“卧槽！跳高啊兄弟！”
易阳澹笑笑，将篮球捡，随抛：“高罢……”
“更显残废！”郭顶摸摸额头。
向易阳目光明显，碍认识，夸张夸赞番，郭顶旁呼叫。此忍住尝试跳跳试试摸高篮板，功羞辱……
“打吧！”球场邀请，易阳依旧婉拒。此易阳奇，七嘴八舌问问题，比练体育，什跳，怎练……直问句，扣篮吗？
或许，概，至少，绝数男扣篮梦。实，够亲眼扣篮，绝件稀奇。球场男，乐见证实扣篮，哪怕扣篮者，热血沸腾。基男普遍绪，句“扣篮吗？”变令期待。
片刻，易阳给肯定答复，纷纷哄让表演。男，哪怕易阳，法拒绝众……装逼机。展示炫耀，类原始欲望，欲望推类展，什排斥，属男简单快乐，爽快答应：“吧。试试……”眼神。
随给让空间。
易阳先原活，免被拉伤，众目睽睽，活太长间，身体热，原跳跳，感受跟腱肌肉弹性，拿球运，随做挖步蓄力，脚弹性突爆……稳妥见，并全力，尝试……
身体腾空，跳瞬间易阳知……位置，勉强，篮球砸篮筐飞。
饶此，场阵惊呼。
落，某扑街屁颠儿屁颠儿将飞篮球捡回。
易阳调整距离，始二次尝试。或许因假期身体育少，亦或许持续锻炼提高弹跳力，此易阳感觉比阵跳高度涨少。次卯足劲，抵达篮筐迈很步，落双腿弯曲，势顺势积蓄双脚，刻股反力涌，身体根弹黄……
震！
空。准篮筐，右抓球狠狠砸。
“哐！”
次篮球角度错，入框坠，宛若流星。
易阳刻便感妙。
掌狠狠拍篮筐，识抓，感篮筐勐烈震，秒玻璃材质篮板毫征兆爆碎掉。吓跳，迅速松，落，捂头顺势往跑，躲篮筐。随玻璃渣稀哗啦砸。
目瞪口呆。
场诡异安静秒钟。此确定，易阳沉默转身，抬头望向莫名其妙碎渣渣篮板……
围，“卧槽，太勐吧！”
“扣碎篮板啊！奥尼尔啊！”
“像乔丹扣碎篮板！咱校乔丹！”
“惜，刚才应该录！”
“啊，录！”
“蓝牙传给！”
“牛逼牛逼！”
七嘴八舌吵闹，易阳烦乱，并露高兴神色。郭顶忍住问：“被砸？”
易阳抬，点红肿。刚才扣篮点狠，痛，倒其伤，摇摇头，：“，玩儿需需赔钱问题……”
“呃……”
场众语塞。
某扑街：“果扣碎，钱钱什关系，重点全校通报批评……”
“咳咳……”
郭顶哈哈笑：“放吧，让赔钱，件帮摆平。”
易阳疑惑望向郭顶。
此位扑街：“郭顶咱校风云物！”
“风云物？”
……
郭顶真帮解决问题，且几电话。打给老师。始易阳郭顶某庭背景很厉害，或者某长辈校高层，随知原因。
给某勤处老师打电话解释番，篮板仅陪，且期统更换全校篮球架，换更加结实安全篮板，件抵此收场。随郭顶请易阳喝饮料，易阳连该请。
两食堂卖部，随聊聊。
易阳才知，郭顶顶，因仅高二班，两社团团长，校报编辑。
食堂卖部买饮料，郭顶便兴高采烈给易阳讲校报。
易阳听完，由佩服万分。
师附校报，完全由弄报刊，每周期，节假顺延。
郭顶，每班校报记者，收集新闻。整报刊撰稿、审稿、排版、印刷全流程，由干。校资助专门办公室设备。今校报立已经十三头，九任校报主编。
易阳由疑问：“校新闻吗？”
郭顶嘿嘿笑：“跟恰恰相反，校报缺内容新闻，反内容数量版容量才常态。咱校二十几社团，每科社团，社团每周活，基本社团搞宣传，每周至少十几份社团稿。校少文笔非常喜欢投稿随笔啊，散文什，几校报连载。老师偶尔写几篇文章……除此外，校定组织型活，况必须位置留……”
易阳忍住问：“老师内容什管？”
“，审核关敏感内容。正量，般什问题。”
因郭顶经常校老师接触，才轻描澹写搞定篮板。易阳由感慨，高已经玩流弊。稍微识干主编需强力，程，获少长……
次，郭顶易阳互相留联系方式，随知郭顶另身份……师附贴吧吧主。
呃……真才。
……
虽赔钱，扣碎篮板校激点点波澜。
易阳扣篮，除郭顶伙，操场训练体育，将件谈资传播……知易阳名字，件便“据高男扣碎篮板……”形式传播。
仅传，老师加入进。
比易阳物理老师袁桂荣，某堂课竟件带入课堂。
“位扣碎篮板，件应该耳闻吧……哈，今讨论扣碎篮板件校内社义……今分析期蕴含力原理。”
随袁桂荣老师显示屏画线段……
“，篮板……它受力……等，换颜色表示篮筐受力……红色吧。”
“，蓝色扣篮篮筐力，篮筐相连篮板被施加向力……懂吗？”
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“，点施加向力，整篮板向弯曲。，果四边角全部被固定死，受力打破篮板……，具体力，才打碎篮板呢？，因篮筐产弹力，及篮板材料强度，办法原测算……今让思考问题，留给业，尝试设计，扣碎篮板试试……呵呵，，材料强度思考，比换木板类，建议结构考虑……”
易阳松口气。原本件便此止，校报主编郭顶搞，周五周报头条……
“高新易阳，扣碎篮板掀附物理习热潮！”
标题——“哪篮板结构易被扣碎？奥尼尔！”