，晓袁龙平什执拗，领导让干什干什呗，技术员，根本决定。
很观众。
清楚知袁龙平什做。
替挽回损失，早点结束结果项目，更精力做结果。
论文贴。
即便嘴，担袁龙平。
等两贴完。
正打算走，却袁龙平目光深邃空。
知袁龙平什。
观众却听话外音。
“妈妈，晚忽老，三六西江安德夜空，您，您教导……”
随话语镜头慢慢落。
轻优雅，穿白裙性，身旁儿：“每星星，应。”
“星星？”袁龙平母亲。
“星星应名望。”母亲蔼。
“怎才名望？”
“首先善良诚实……”
观众算明白。
袁龙平什气魄，敢领导决定产质疑。
因，母亲教导，首先诚实善良，才名望。
做。
做果很怕。
毕竟领导边放任听指挥属。
且篇论文，质疑仅仅领导。
很“重”理论质疑。
质疑，间接砸某饭碗。
肯定跳脚。
骂拉屎顺赖茅坑。
诸此类脏话，很箩筐，聚集候，领导。
“公反驳领导思，袁老肯定被排挤吧？”
“嘛，王主任气势汹汹，袁老危险……”
“哎，管哪代啥知，却乱指挥领导！”
正王主任肯定众批评袁龙平，甚至给穿鞋。
王主任却指篇论文：“昨哪，袁龙平办公室，论文详细汇报，让贴。
，观点，实验数据公，觉很必。
互通，相互交流嘛，觉比较义教措施改进，往什观点呢，拿进讨论……”
领导通话完。
很观众愣。
该批评，让很外，觉王组长错。
毕竟属打脸，居够维护方。
胸挺宽阔。
观众觉简单。
尤其见领导，甚至领导，觉王主任段使。
果其。
镜头，收走袁龙平试验田。
搞农业，属实验田，几乎很正常实验展。
相厨师菜刀，军枪。
“姓王太绝吧，竟直接收实验田，袁爷爷压垮！”
“真耻，背捅软刀！”
“某领导段吗？笑眯眯，其实背使阴招。”
帮观众愤愤平。
麻烦止。
两扛锄头往回走候，门卫爷，袁龙平封信被退回。
寄给金老师信。
曾经让搞杂交水稻位。
谭胖拱思维很敏捷，凭借信件几字，推测金老师因某原因被调劳改农场。
因，袁龙平很担金老师。
马陷入困局。
因次公质疑某权威士理论，被谓“正君”写红字。
：刻容缓！强烈呼吁！
袁龙平必须退遗传育教岗位！
三感叹号明决。
况。
王主任边给态度，暂调离农校教岗位。
并且拿掉农2班班主任职务。
顺带踹高庙公社凤凰坡队。
谓公社队，白农村，农业科研员被派农村，缺乏各科研工具况。
够干机，变异常稀少。
且位领导句，除进劳实践外，进思改造。
谓思改造，代谁知味什。
宣读完处理决定，王主任文件朝袁龙平推，让签字。
袁龙平签。
签，因它本身放制度批。
遗传育。
今被调农村，法进科研任务，赤裸裸浪费。
王主任管。
直言贴篇论文。
知即将临什果。
此赤裸裸话，才让明白，姓王真什东西。
尤其给找补句，处理决定集体决议。
啊呸，嘴搞言堂，背竟，真耻！
观众很气。
虽知袁爷爷弄杂交水稻，让全世界吃饱饭。
真轻候，居遭遇公。
袁龙平篮球架阵泄。
很观众滋味。
力被质疑，被打压遭遇，几乎每经历。
懂袁龙平候。
“哎，英雄古磨难，袁爷爷迈坎儿呀！”
“谁呢，候做科研真太容易。”
“其实论候，，容易，优秀坚持，干番，像袁爷爷……”
观众感慨。
态度始变越坚定，忽双白色鞋。
鞋。
“袁老师，，邓哲！”穿黑衣服孩，长很清秀。
“怎？”袁龙平。
“全班被教务处叫谈话，求明您课，否则被除！”邓哲，很滋味。
听话，袁龙平很气。
姓王居做绝，连堂课留给。
铁踹农村，让辈爬。
即便知，改变什。
似乎袁老师难，邓哲紧紧咬咬牙，像定决般：“袁老师，其实……很喜欢您课。”
袁龙平脸流露欣慰笑。
很观众，邓哲刚才眼眸深处爱掩饰住。
“袁老师妻，吗？”
“真假？”
“，邓哲奶奶，袁老师老伴儿。”
“妈呀，老师，爱太啥……”
“候，老师龄差少，再，难觉很般配吗？”
“倒！”
观众完，袁龙平打包袱农村。
临走，忘记嘱咐帮提琴收。
侧其实反映袁龙平即便被排挤农村，仍旧放弃坚定信念态度。
毕竟旦放弃。
整像泄气。
别提琴，估计茶思饭很正常，。
“像袁爷爷拥坚定信念，哪怕放农村，坚持科研项目！”
“错，轻应该向袁爷爷！”
“王主任！”
袁龙平背包袱离候，王主任站2楼，脸带笑。
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“袁龙平啊，袁龙平，实践改造，等进步消息！”
王主任挥，脸带笑。
抹笑容观众简直咬牙切齿，恨打伙耳光。
赤裸裸讽刺挖苦吗？
索性袁龙平理，扭头走。
即将走候。
突间，耳旁传阵铃声。
随阵铃声，袁龙平整愣住。
几乎条件反射回头，提李路跑，终跑农二班门。
随奔跑，激扬音乐。
彷佛代表希望音乐，催奋进。
农二班门，深吸口气，整理装。
步伐坚定走进。
台，，“，很候啊，母亲教英文，逃亡路，遭敌军轰炸……”
随话语。
整故画变，紧跟很敌军轰炸机。
很逃亡。
观众丝毫觉转场突兀，整被带入进。
紧跟听袁龙平：“候很，亲眼目睹敌军残酷段，很慌乱，母亲念诗给。”
孩
每向走
初
并且或赞叹
或怜悯
或热爱
或恐惧感感受什
什
观众听英文诗，底翻译，内深处感慨万千。
什什。
真实。
英文诗继续。
袁龙平母亲。
见命部分
或者很
甚至延续终
首诗代表什含义？
或许每内深处此解释。
袁龙平答桉：“始母亲仅仅教英文，长才慢慢，仅仅教英文，教门独特遗传育！”
话什思？
很观众听完，脸闪丝迷茫。
：“袁爷爷其实比喻农物，正因母亲教导，才让更长。
话其实告诉，老师给知识传递，其实遗传育状态。被谁教？教少，教脑什法，遗传育特殊状态……”
，袁老师将比喻，希望忘记内深处法坚定习信念。
像母亲。
早紫丁香
变孩部分
青草
红色白色牵牛花三叶草
及菲比鸟歌声
切
变孩部分
其实习切，切。
将活阅历。
像袁龙平。
高村庄
河流帆船
遥远平线更遥远海鸥
变向走孩部分
向走孩
每向
将永远向
随话语，整镜头忽始断向拉。
很观众几乎瞬间泪目。
因赫本坐满教室，竟空。
袁爷爷刚才康慨激昂内深处话语，听吗？
泪目，网评论，痛斥姓王主任。
网友，实太胆，教授业老师马走，连堂课，愿吗？
，异常感慨网：“其实觉袁爷爷话让信念更加坚定，希望经历盈盈狗狗变畏畏脚，离堂课，话语，坚定信念，往走更远。”
“观点。
更觉袁爷爷给讲课。
很似乎早已经失某探索坚持。
因困难磨难撂挑干。
很！
应该继续坚定，即便磨难委屈定直坚持，因，才像孩走越越远……”
话候，很观众袁爷爷深深朝底座位鞠躬。
网友评论：“母亲言传身教，才真正遗传育！”
话很理，果母亲培养，袁龙平绝思状态。
其实像母亲，真很伟。
因培养像志爷爷思坚定，拥极高追求且坚定移实梦。
伟。
至袁爷爷演讲。
央视8套追剧观众内深处感慨万千，微薄，：“袁爷爷放，课听。”
“，认真听！”
“记住您，谢谢您，袁老师！”
，网友印象深刻堂课，因袁老话语足洗涤灵魂。
状态，袁老走教室。
拿李走南湖农业校。
激昂音乐响。
袁龙平默默向走。
忽抬头瞬间。
很捧书，默默。
正路口，聚几堆。
直直注视。
刻，原本因刚才堂课已经泪目几次观众，候竟哭。
，太感，本太胆，早知缩哪犄角旮旯。
。
竟直站校门口，送送袁老师。
扫视眼睛，袁龙平歉，舍挽留。
清楚办法，领导话，果敢参加课，遭受除命运。
希望因原因让被除掉。
除。
群显眼形单影邓哲，挎包袁龙平。
眼眸深处担忧，舍，很明显……
观众两擦爱火花，忽。
片走结尾。
片尾袁爷爷写句话：愿饱饭吃。
此单纯朴实话。
彷佛印证曾经给课。
彷佛孩断奔跑，内深处却很单纯，很实际念头。
让吃饱饭。
此简单却简单，平凡却平凡。
什？
或许伟形容。
观众，2集预告。
被调离工岗位袁龙平目光依旧坚定，悔被调走，因正因被调走才始思考饥饿。
紧跟观众兴奋评论。
“袁爷爷植杂交水稻……”