景阳正奇怪，突桌机响。
让很奇，边叫排队进，边先接电话。
电武志军打。
让景阳更奇怪。
“武哥？什吗？”景阳皱眉问。
武志军：“已经让杨局，联系院长，院长助理应该给挂号吧？”
“挂号？”景阳忙向电脑，惊讶：“什？”
武志军解释：“今市政幼儿园讲解校园防恐演习，给朋友演习外，吓坏少朋友，胳膊疼，头疼，估计吓，让联系医院，做检查，间，信任。”
“吗？”景阳忙追问。
“应该五分钟，晚点班啊！”武志军估算间，聊几句话，才结束通话。
景阳懵。
局展活，已经次两次，怎突再况呢？
乎料。
边刚电话放，传敲门声，诗晓晓先步走进。
票挂号票据，钉景阳诊桌钉，：“武队长给打电话吗？”
“打。”景阳颔首。
“二十几朋友，身体舒服，明确跌倒，碰疼，知错位。”诗晓晓：“，提准备什吗？”
景阳：“帮买回棒棒糖吧，。”
“啊？”诗晓晓愣，问别急救措施。
景阳似乎跟频。
景阳解释：“隐约听武哥机传非常嘈杂孩哭喊声音，哄孩，棒棒糖法宝。”
“，。”诗晓晓见景阳理，忙跑诊室。
景阳书本合，撮撮准备。
约五分钟，武志军，幼儿园几位老师，医科。
景阳诊室。
武志军，景阳直接叫武志军，往住院部治疗室。
群四五岁孩，各哭跟泪似，武志军老师，急满头汗。
景阳整体扫眼，两孩，确实伤腕，错位，碰疼。
其余孩，数听见别哭，疼哭状态。
景阳口袋掏根棒棒糖，走其位朋友，朋友受伤胳膊侧肩膀，轻轻拍两。
，蹲，：“朋友，哭，给根棒棒糖，吗？”
朋友哭气接气，根本理景阳。
旁老师：“医，胳膊碰疼，应该脱臼吧？”
景阳回答，仍微笑名朋友，次棒棒糖递朋友。
朋友哭哭见棒棒糖，哭声渐渐停止，疑惑景阳，确定景阳真给。
景阳示拿候，朋友胆怯伸受伤，拿棒棒糖。
景阳棒棒糖往撤撤，：“拿。”
旁老师：“医，给，胳膊脱臼，……”
“嘘！”景阳老师嘘。
，继续朋友：“拿，棒棒糖！”
男孩儿再哭，敢，试抬抬，胳膊知什候，已经疼。
随即伸举高，直接抢景阳棒棒糖。
快乐撕包装纸，塞进口。
男孩儿哄住，立马七八双眼睛，瞅，其朋友哭声变。
景阳另位真正受伤朋友，肩膀拍两，握胳膊，回揉揉，才轻轻放。
掏二棒棒糖，刚才方法，男孩：“边胳膊，够棒棒糖，够，根棒棒糖，给？”
男孩儿虽抽泣，棒棒糖，眼剩它。
见景阳准备送给，男孩试，缓缓举高，像刚才疼，轻轻跳，抢走景阳棒棒糖。
两朋友哭。
剩朋友，像领头羊，全哭似。
两拿棒棒糖，纷纷向景阳。
快止住哭声，跟武志军给愣。
早知几根棒棒糖搞定，何必跑趟啊？
景阳等朋友，：“，朋友，排队，跟做几，谁做标准，棒棒糖奖励哦！”
朋友听奖励，赶紧照景阳话做。
排两排，随景阳伸伸，抬抬腿，扭扭腰，给完。
景阳剩棒棒糖，根根全。
很快，整治疗室，哭声，全剩吸熘棒棒糖声音。
武志军惊奇：“全磕碰？”
位三十岁园长，边擦汗，边：“位医，……真吗？”
景阳：“两男孩摔，胳膊确实脱臼，两男孩儿，今照顾，别再磕碰。”
，景阳两男孩指给园长。
武志军：“两？”
“，其朋友，吓，见哭，跟哭，校园防恐，怎做幼儿园？”景阳疑惑。
“段间老报失踪新闻吗？做宣传，让假扮骗孩，孩骗老师视线。
做，先热身，给朋友打理预防针。
先弄场校园防恐演习。
换衣服候，正巧碰见长幼儿园闹。
知啊，宋扮演呢。
结果长拿真刀，况，让参与演习朋友往教室带，长冲名老师扑。
老师跑快，被扑倒，吓倒几朋友。
哎，儿闹！”
武志军阵悔，遇突况。
外，真交差！
武志军：“孩，真吧？再拍片啥？”
“必，接留观察，让孩别再打闹，午间让理，再产害怕绪，。”
景阳朋友拿糖，认真观察。
确实问题。
，部分哭，因未知恐惧才哭。
并真受伤害。
武志军：“，给朋友，别讲防恐知识，加强老师重视程度够，，魂儿吓跑。”
幸亏。
二十几朋友，武志军，园长等几位老师带领，坐校校车，返回幼儿园。
武志军站景阳身边，才长长吁口气。
叹：“类幼崽儿，怎弱啊，物森林草原存，几分钟跑跳，咱太难！”
景阳呵呵笑：“拥文明代价嘛。，长闯进，扑倒老师？怎回啊？”
“两朋友幼儿园口角，其朋友，直接巴掌打另朋友眼角，打伤。
老师处理够公正。
长，凭什打别，打孩呢？
，长干。
外回，找老师麻烦，知，真知做什。”
武志军连连叹气。
景阳奇：“老师怎？”
武志军：“点狂男孩儿，父亲名钱！老师偏袒，哎，别，。”
景阳明白。
突沉，口问：“，长……”
“孩转肯定，至，喽，惩戒。”武志军拍拍景阳肩膀，“哎，提，先走，咱空再聊。”
“。”景阳目送武志军离，轻轻摇头。
诗晓晓见摇头，遗憾：“连孩待遇，越越公平？难怪气！”
景阳：“听件，倒让医处境，西医被呵护男孩儿，长高壮。
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医背景男孩儿，低瘦。
台竞技，低瘦男孩儿定输。
裁判很重。
碰见拉偏架，赢，判输。”
诗晓晓微微怔怔，：“怎端端突聊严肃话题啊？”
景阳：“认识，解况。
帮助药企，咱边进口药材，百分八十药材边进口，药企植百分二十。
进口，咱等药材。
似乎形，见裁判。
每反抗，站打压，叫身受气。
跟老师。
因西医背资本，给带庞经济利益。
医穷，给处。”
诗晓晓赶紧打断景阳话，“，太激进，啦，别，收拾收拾，班，跟回吃饭，二婶已经做饭等。”
景阳点点头，突：“咦，等，拿鸡排，再走。”
“什鸡排啊？”诗晓晓跟追问。
景阳回诊室，挂号票据，数数四十张，算住院部，远远超十。
周建义给气轻。
景阳找托。
份鸡排，至吗？
，话，认栽，倒食言，真破财点几十份鸡排。直接花掉千块，疼。
景阳笑：“周医，午打赌吗？”
“呵呵！”周建义甩脸，走。
领鸡排，景阳才跟诗晓晓往张文忠赶。
位孩长，景阳突觉，间医院，医科像首富爸爸男孩儿。
张文忠或者决策层，跟老师差。
给张文忠提提，别让决策层老师件，因谁赚钱，表扬谁。
周建义套语言体系长奇葩。
医科器重周建义医土壤。
体系，问题。
怎给环境，提供盾呢？
应该治愈率目，才医业，褒奖啊。
别，切向‘钱’，向‘厚’赚态度，医咋进步呀？
光靠嘴，肯定！
景阳重视，觉往莾。
突刻明白，首先，序健康竞争环境。
。
否则，张文忠良苦，真良苦，医未复兴，帮助。
吃力讨。
法，告诉给诗晓晓，问理。
诗晓晓直接：“给院长建议，给医找路，给挖坟墓啊！”