“条，规划什？”
“很简单，业，希望做社，分光分光，分热分热。庭，希望找钟爱，走，再养猫，狗，养爱孩。”
视频，少赤诚眼神镜头，嘴巴什。
杨晗玉却什听进，眼幕，突晚幕重合。
彷佛两画。
操场，夜空，周文宇蹲，吸烟，信满满将定赚钱，并且教楼，食堂，宿舍改“网吧”“台球室”“纹身馆。”
窗明几净宿舍，穿白衣轶，温暖眼神镜头，份光分热，社做。
两画，黑夜，白，离很近，离很远。
“火龙果呢？”
视频传轶声音，杨晗玉思绪拉回实。
拖进度条，重新调。
“三问题：跟室友关系怎？”
“寝室霸吧？”，视频轶扬眉，副傲娇，“见室霸？”
弹幕片质疑声音。
【信+1】
【信+10086】
【舍霸阿峰：放哪？】
【重新定义室霸】
【室霸＝寝室霸霸】
“知信，记忆调给。”
杨晗玉记忆调呢？
见视频画始突闪回，各五花八门画闪，定格帧：
【The Yesterday】
画始，举机，闯进寝室，打柜，空空塑料袋，声叫：
“火龙果呢，火龙果哪？”
根据判断，轶。
画转，见三或坐或立，围电脑，知什。
听轶声音，其转头，正尹超：
“火龙果，啊！”
【噗呲——】
【23333333】
【句话，麻烦先嘴巴擦干净啊！】
【啊】
黄舒转头，脸带红色汁液，片茫：
“啊！”
拉拉旁边周恒峰，问：“阿峰，吗？”
候弹幕突变密集，几乎画遮住：
【方究极核】
【方高】
高？
高，嘴？
杨晗玉料，却远远料，见周恒峰整张脸全火龙果汁，甚至眼皮粘火龙果颗粒。
“咯咯咯——”
杨晗玉再次笑喷，捂软软肚，床笑颤颤。
【偷吃火龙果，做火龙果膜吧？】
【火龙果杀件】
【太特逗】
【笑死，室友问什半夜打鸣】
【服】
周恒峰解释：“火龙果，真见啊，啥候买？”
“真见吗？”
“真啊！”
轶怀疑语气，断重复：“奇怪，哪呢？”
两话，再次将视频笑果推向高潮，本抵抗住杨晗玉，感觉被笑阵阵冲击脆弱神经。
十根纤纤脚趾蜷缩。
半晌，才停歇。
杨晗玉感觉已经笑香汗淋漓。
视频，轶抱头痛哭：“其实，挺尊重，真，相信~”
【“挺尊重”】
【别哭，信】
“，四问题：平常活，底什？”
“问题问，与其评价找别评价。”
接，画。
视频右角，段文字，做介绍：
王芳慧，湘南科技16级商院辅导员，丽方，认真负责。
视频芳姐点怯场，轻启朱唇：“轶，团结，热爱习，积极向，，担任经济班班长，认真负责，老师帮，干部。”
，举根拇指。
【老师，被威胁眨眨眼】
【老师：特疯狂眨眼！】
杨晗玉越越怪，轶视频，走搞怪搞笑路线，段怎突正经，官方？
耐往。
接，戴银边眼镜，威严十足男老师。
视频右方介绍：
湘南科技商院书记，赵雷。
赵雷：“轶，团结，热爱习，积极向……”
【嗯？段话怎熟悉？】
【话老师讲吗？】
轶画外音传：“赵书记，背错稿，背芳姐稿……”
【哈哈哈哈，翻车】
【背错稿】
【请演员吧！震怒！】
杨晗玉莞尔笑。
轶视频经间带给别欢乐惊喜。
其实，轶拍段候，除搞笑外，增加设，，跟书记辅导员处关系，吗？
，波观众二层，气层。
“五问题：up主，跟张汉冉什关系。”
“普通朋友。”
“六问题：up主听跟X站签约费200W?”
“嘘，吗？”
“七问题：做鬼畜视频吗？”
“期点赞20W，安排期鬼畜视频。”
“八问题：什清华？”
“什清华？！啊？什？！”，视频，轶似乎受很刺激，产品很夸张。
杨晗玉含笑，彷佛读轶评论真实法：什清华，咋问啥住火星呢？
实，非！
，低估轶厚颜耻。
轶：“吹，710分，考清华，考北，考湘南科技，，搏搏，抱太希望。因湘南科技，凭借什？颜值啊，各位！颜值关，切免谈。
向科吴彦祖，济南府彭晏才勉强够入门槛。”
【未见此厚颜耻！】
【，up主考？】
“，九问题：喜欢什。”
“呼吸！”
“问题：up主，今高二，校很垃圾，兴趣习，高考望，该怎办？”
杨晗玉愣，吗？
视频，轶抿嘴巴，正襟危坐，丝苟镜头：
“位观众，感受痛苦，绝望。
首先，明确法，否变。
果话。
步先认清，环境，朋友，及交际圈。找让变坏因，比某，某坏习惯，某段让舒服关系，果断做决断，再接触，明确做切割。
二步，找目标，高二话，目标高考。，排除其，做切，够让接近目标，目标益。
，与，加QQ跟聊聊，很导哦！”
“，期视频结束，喜欢朋友点赞收藏投币加关注。期再见！”
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
视频片尾曲响，进度条远远走结尾。
轶脸突屏幕，搞怪表逗杨晗玉笑，惊喜，温暖：
“视频结束啦~，月19号，打算搞期粉丝礼物拆箱视频。选购礼物寄给，礼物买，钱运费，全额报销。，选择三喜欢礼物，，二，三名。获二三名粉丝神秘奖！
至神秘，候知！
具体规则QQ群宣布，感兴趣伙伴加QQ群哦。”
“视频见！”
进度条终走，杨晗玉画愣愣神。
视频，让更加解轶，似乎，让更加解轶。
“张汉冉”、“两百万”、“班长”标签，让觉，远，远——
机捧口，烫机，令胸柔软感觉丝酥麻。
回忆轶句话：
“认清，环境，朋友，交际圈。找让变坏因，比某，某坏习惯，某段让舒服关系，果断做决断，再接触，明确做切割。”
，校，真变吗？
让变坏因，变坏，让舒服关系，哪，谁呢？
“叮铃——”
杨晗玉打QQ，彭给新调查问卷。
“吗？”
“！”