安澜叹口气：“今老师打电话，满幼儿园朋友冲突，满方孩脸给抓破。”
“哈？！”十分震惊，因满讲理。
“始信啊！问满，承认。”
“怎回啊？”
“满捉弄，幼儿园给牛奶给抢走，满找，结果朋友给，骂满，满打，脸给抓破。”
听完，却笑。
安澜秀眉紧蹙：“笑？”
才憋住笑，：“儿哈！满做，支持。”
“支持？知打，长？”
“觉抢走满牛奶孩错吗？”
“错，满告老师啊！，反先。”
“即便，支持满，付。”
安澜更加语，：“什呀？孩犯错，支持犯错？”
耐性，安澜语重长：“咱别件太激，满，区分。”
“什思？”
“支持，支持做法。”
安澜似乎太明白思，：“简单，件咱教训，夸。”
“乱教，老师明让长校趟，既知怎处理，吧。”
“吧，正明什工。”
“明送满幼儿园，正睡儿懒觉。”
“故睡懒觉，让幼儿园啊？”笑问。
“，怎？该吗？”
“该该该，什什咯。”
“跟，睡觉。”完站身。
将拉回，：“孩睡，……”
“睡。”
“做儿运再睡，睡更香。”
“才，睡很香。”
眼睁睁跑向卧室，却走次卧门口，停脚步回头：“快点洗漱。”
即便沙站，直接脱掉身外套，：“洗，等五分钟。”
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……
次早，早早床照顾满吃早饭，给梳头。
，久次给满梳头，挺配合。
绑马尾，折腾半。
满弄耐烦：“爸爸，呀？”
“呃，觉吗？”拿镜让。
镜，努努嘴：“。”
“爸爸做，给扎双马尾吧？”
满点点头，将皮筋放，继续折腾。
像部分男足措，笨笨脚，其实真很，论怎做。
花分钟，才重新给扎双马尾，比刚才。
满镜照照，像点满，却点点头：“吧！爸爸，今怎给梳头呀？妈妈呢？”
“妈睡懒觉。”
“爸爸送幼儿园吗？”
“嗯，咱吗？”
“水杯。”
“哪呀？”
跑卧室将水杯拿，：“，爸爸。”
果安澜话，早应该门，早，给折腾已经筋疲力尽。
幼儿园路，向满问：“满，爸爸问啊，昨幼儿园朋友争执？”
满点点头“嗯”声，急忙：“爸爸，先抢走牛奶，找，骂。”
“怎告诉老师呢？”
满撇嘴吭声。
：“满，爸爸怪思，相反爸爸很支持决策，满知，打。，果再遇，由方，间应该告老师，再告诉爸爸妈妈，知吗？”
“嗯，知。”
笑笑，：“啊，满，等初，甚至高，许遇校园校园霸凌。记住，千万忍，找准方势头给往死打……，别欺负，欺负别，知吗？”
“嗯，爸爸啥校园霸凌啊？”
“额……”
迟疑片刻，：“像昨校欺负男孩，算什校园霸凌，该告老师告老师。”
“嗯，知爸爸。”
将满送幼儿园，被园长叫办公室。
“陈满父亲吧？”坐，园长给倒杯水，向问。
点头：“，园长，昨满校，知，知具体细节。”
“嗯，，男孩叫朱晨曦，平园比较调皮捣蛋，比较喜欢捉弄，昨午校放牛奶，朱晨曦给陈满牛奶抢走，陈满找，给两孩争吵，调监控，确实陈满先。”
园长很亲，番话，明显针谁。
听沉思片刻，才：“孩怎？”
“脸被抓破，长昨闹幼儿园法，让今，等见吧！”
点点头，，位幼儿园老师走进办公室：“园长，朱晨曦爸爸妈妈。”