避难，周老师正窃窃私语什。
“老师，次，因外遇什危险，彻底死外呢？”
“觉，竟强攻击力，外遇危险够回吧，觉希望放，，被外危险杀死。”
“虽，希望放，归，寄希望让外危险削弱战力吧，处吧？”
七嘴八舌底议论，关林立陆航，虽周老师林立陆航关系，尽皆知，此正讨论，却周老师非常见。
够让跟完全站条战线，周老师显非常高兴，明周老师策略非常功，至少绝背叛。
候，周老师默默清清嗓，随。
“各位，瞎猜，虽两定矛盾，呢，整避难领导，定整体考虑，两阶段维护避难安全定处，两轻易死，再乱！”
周老师番话，始纷纷附其观点，随始称赞周老师什，各义度啊，什师表啊类话。
周老师本恭维奉承，显非常受，断接受称赞却，挥假惺惺表示，其实。
候，突闯进。
“老师，两外回！”
听句话，周老师斜眼，随问。
“，身体怎？受伤？带什东西回？”
听周老师话，摇摇头，表示。
候，周老师疑惑“什奇怪吗？空回吗？”
虽周老师确定信息准确，采取再次问遍策略，点点头表示，两确实空回，并且受伤。
候，周老师由眯眯眼睛，随，思考，既什拿回，受伤，忙趣。
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随周老师站，周围。
“各位，既，避难两已经回，避难主领导，迎接，毕竟两避难强战斗力，需关！”