此林立陆航边，并感觉异，实林立陆航感觉，非常早。
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周老师次借机向林立难候，陆航感觉，陆航曾经林立番话。
“觉周老师肯定做什，话，什刻话呢？很明显，救回已经避难呆很长间，才长间，周老师观念，观点，很显，朱老师定什特殊目，话，刻选择！”
陆航话，林立其实，由确实方，周老师占据定理，林立什反驳方，林丽加强周老师相关监控，确实陆航，周老师选择刻番话，绝什象！
除林立陆航外，另边始思考周老师步底什？非常清楚，林立陆航因件闹掰，因掌握苏欣，，掌握，方关系太差，周老师相关向表明，周老师似乎其方法削弱势力，让非常反感。
除两势力外，另外离关注周老师相关向，孙洛，其实实，孙诺周老师目应该更加清楚，毕竟公司高层员，应该应高层权力斗争，应该知件次世界，全部主线任务存，并存什，脱离主线任务间，周老师做相关，彻底实它避难控制。
论林立陆航或者及孙洛，，周老师系列背，居另外避难相互勾结，远远超象，让放松警惕。
毕竟真，周老师居做，因周老师做，其实违背避难利益，包括周老师利益。
次果够功话，周老师彻底控制避难，失独立性。
毕竟知，果让翼控制整避难话，周老师避难权力绝被幅度削弱！
翼轻易够权力分享给并相信周老师，很显属翼并相信，员！