林立陆航遭遇让周老师非常气氛。
虽,此校候遇各各,。
末,周老师遇,避难,本校足轻重。
因数量避难主位,让周老师获整避难,高权力。
获避难高权力,周老师显非常膨胀,各,体掌控力,并且,,破坏,林立陆航,两破坏周老师控制力。
况,周老师回方始脾气。
本,掌握权候,周老师显非常儒雅随,旦激怒周老师,周老师显非常愤怒。
才回方,随砸几杯,,声斥责,林立陆航两。
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周老师,其已经见怪怪,毕竟周老师取权,显非常暴躁,此,周老师周围群,打算安慰周老师。
选择安慰方式,却,跟周老师,咒骂林立陆航,咒骂完林立陆航阵间,周老师似乎平静,,愤怒,让周老师重新恢复平静。
“老师,放两吧,居冒犯,破坏避难规定,千万放两啊!”周老师旁边,,,周老师平静,赶忙凑周老师身边,周老师。
周老师听方话,哼声,随,充满威严“放,觉放吗?避难,破坏避难规矩,很显存造巨影响,绝让,继续祸害避难!”
周老师完,身边,陷入思考。
很显,绝部分肯定支持周老师相关,毕竟,周老师避难权威,跟特权相挂钩,候,始,男站,周老师。
“老师,难赶吗?果两赶话剩知定反,候搞,相被,且定功两踢啊!”
周老师听方话,默默点点头,认男法,确实正方言,果强方两踢话,定遭另外两团体反,且两团体数相加,比边少少,,强方踢肯定合适。
周老师候仔细思考,随,露,脸奸笑。
“虽太两直接踢,通其方法,让两,避难!”
完,周老师将目光转向其男,随向招招。
“马两仓库边,告诉两声,避难收闲,果避难继续住,必须给提供足够食物,必须找食物,,很仁慈,愿给间准备,今避难准备吧,明必须寻找食物,找足够食物,允许再回!”
完,周老师向男挥挥,示赶紧传达命令。
周老师,计划衣缝,两论怎,避难遵守相关规矩,既已经避难,必须避难寻找食物。
规矩另外两团体致,且,,两并具备,够找足够食物力,,,将定功,两绝被功赶!