听方，肖沉思儿，直接答应：
“吧！等期，教高三。”
“至哪几班级，听校安排。”
方听肖答复，高兴。
因目况，安排件候，需听取肖法。
根本够按照法安排，怕惹肖满，收场。
，特殊位话，肖，独享。
很像优秀教师，高资历老教师，共。
反正力，值方尊敬，才况。
，件话，确定。
……
商量，始笑闲聊。
等聊差，方才主告别，接忙。
肖话，教高三，什满。
毕竟教高三，教高、高二，非忙碌罢。
才刚满三十岁，“轻”，间与精力。
再，既校工，给方呀！
反正“”东西，互相给啊！给，肯定给。
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并且，凭肖“知名教师”身份，话，少教高三。
或许等未，纪逐渐，精力怎充沛，才例外。
，既享受某东西，肯定承担某东西呀！
……
等处理完相关，肖始放暑假。
放假段间，肖带孩，创。
毕竟平候，韩灵照顾孩间，显。
因韩灵做老师，空闲间比肖更。
候，肖应该辛苦，让韩灵休息。
至，肖次“创”，《明朝儿》。
因始至终，肖打算搬运，高文价值品。
选择，更加注重品销量，间影响力。
，“阳春白雪”“巴”间，肖选择者。
……
《明朝儿》部品，它主讲述，三四四六四四三百间，关明朝故。
它史料基础，并代具体物主线，加入笔法，语言幽默风趣。
它明朝十六帝，其王公权贵，物命运，进全景展示。
尤其官场政治、战争、帝王术墨，并加入政治经济制度、伦德演义。
它使历史陌、模湖历史物，书变鲜活。
反正它激广读者，华民族五千历史文化兴趣。
并读史程，瞻仰先贤风采，领悟先贤理。
，部品话，真算类，相比较优秀。
……
，间，很快，九月号候。
月，肖与韩灵常活，既往平静。
什，影响活。
，《明朝儿》部品，它正式世，引很轰。
肖批评、褒扬话，根本管。
因知涉及其，很引某必麻烦。
与此，插，任凭方，很尽快平静。
反正做话，算相比较选择。
……
，等候，肖教高三，并担任两班级科任老师。
错，并班主任，教书罢。
毕竟班主任话，更间、精力，放常活。
反正目教师活，蛮滋润，并。
，间，很快，十二月份候。
距离今除夕，月间。
校话，长间，始准备期末考试，放寒假。
相信等放假候，再次回东北老。
，肖很履，做老师责任与义务。
……
，肖旗投资公司，它做少果。
比始候，它投资某易、某狐等几互联网公司。
今投资某浪、某企鹅、某，某程。
此外，其它业内，公司投资公司。
虽具体占股，公司目很，将定增加少。
换句话，机熟候，公司定放方。
，肖股市资金，算赚少钱。
反正针公司目做果，肖算相满。
，肖相信旗公司，定够做做强，名公司。
……
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