完，宋援朝郑重其向老师再次鞠躬，教室先静几秒钟，紧接爆片热烈掌声。
“宋援朝，！”
“太！”
“宋援朝，支持！”
许被宋援朝番话打，并且由衷佩服。甚至直接支持宋援朝活委员，结果让宋援朝哭笑。
目推脱职位，番话反适其反，候罗阳身：“，宋援朝讲话态度足表优秀，依旧认适合活委员，？”
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“！”
“投宋援朝票！”
“赞！”
间，少直接表明态度，结果罗阳很高兴，宋援朝：“宋援朝，谦虚，既觉合适选，定吧。”
“，拒绝！”极外，宋援朝况居直接拒绝活委员推荐。
“宋援朝，合适吧？选举活委员集体见，难愿服务？脱离群众？标新立异？”宋援朝拒绝句话，罗阳神顿变严肃，且直接给宋援朝扣顶轻重帽。
宋援朝澹澹笑，似乎罗阳别。
“沉老师，问您问题？”暂管罗阳，宋援朝目光投向坐旁辅导员沉老师，罗阳始推荐宋援朝，沉老师表见，直静静坐边聆听言。
宋援朝直接表态拒绝，让直波澜惊沉老师外，却口话，反带赞赏表宋援朝，似乎知接其话。
果料，宋援朝直接向询问候，沉老师态度蔼点点头。
“沉老师，请教您问题，班委员主职责义务究竟什？”宋援朝问让外问题，因刚才罗阳已经问，且答桉。
沉老师深深宋援朝眼，似乎猜什。
“班委由班长、支部书记、纪律检查副班长、文体卫副班长、劳委员、习委员、统计委员、组织委员、活委员等各级员组。班委主工配合班主任教育努力习，组织关习活，介绍习方法，交流习经验，帮助解决习困难，完习任务，提高习质量。参加各义活，提高政治觉悟、德水平各力增强劳观念……。”
辅导员老师，沉老师问题信拈，准确误完班委职责义务，笑问宋援朝：“宋援朝，讲述问题。”
宋援朝笑：“沉老师您问题，表述非常准确！……。”
，宋援朝停顿，：“异议，您班委员职责义务，其普通呢？”
“哦，法。”沉老师反驳宋援朝话，相反饶兴趣问。
宋援朝：“，班委班级基础，工仅遵守班委职责义务，更程使断提高，锻炼各方长。”
“班长、书记，副班长、习委员等等，工需明确目标方向，担任需求很高，活委员职位却，活委员很特殊职务，管理方很，琐巨细，基本活委员责任义务，除外需善、老师交流、沟通，帮助解决系列问题，挑选合适活委员非常容易。”
“既明白理，什拒绝担任呢？”沉老师反问。
宋援朝平静：“其实并拒绝担任活委员，反通简单先入主观点确定职务方式。，班级优秀比比皆，比刚才提康正军王金菊、周平、赵刚，甚至包括孙耀良等等。”
“各各长处，各各闪光点，果草率让落选公平。包括其，工分高低贵贱，每职务服务，建议关活委员职务进特设轮换制，让班级参与进，够让服务机，并实际工锻炼，进步！”
宋援朝口气话全部完，教室顿静悄悄片，谁宋援朝居提建议，建议实让太外。
连沉老师此，脸色露丝诧异表，宋援朝几分赞赏。
“呵呵，制度校先例啊，且班委员每期重选制，够达目？”沉老师微笑问。
宋援朝点点头，：“沉老师，您固错，觉规矩既制定改变，像高考恢复，打破定规矩。果破局，今怎呢？此外，建议班委正常重选并冲突，已经阐述***换制仅仅针活委员特殊职务，破坏班委框架运，且做校、件，您觉呢？”
沉老师置否宋援朝眼，问：“根据建议，怎轮换法？该怎运呢？”
沉老师问题宋援朝胸竹，即进回答，世轮换制并罕见，论企业机关甚至校或或少制度，制度优点非常明显，且宋援朝整班委求进轮换，仅仅针比较特殊活委员岗位。
宋援朝侃侃谈，阐述轮换制法实施办法，沉老师承认宋援朝建议非常错，轮换制确它独处，且仅进步激参与班委工热，未给予实际工锻炼经验，校提倡培养全展求非冲突，反谋合。
，宋援朝提任活委员应该由王金菊担任，担任期限三月，间长短恰处。
至什偏偏选择王金菊，宋援朝很正理由。目整班委员男，王金菊仅原本活委员候选，且。
妇顶半边，班委员很合适。何况活委员工需细、认真、负责担任，，王金菊方先优势，宋援朝推荐原因。
听完宋援朝讲述，沉老师沉思片刻：“件原则反，需系批准，吧，先向系正式汇报，果系话先尝试。”