虽切磋,空挑衅让六教官丝毫留念头.八星实力居此嚣张,难忘记十星高脾气并?
既此六教官点儿客气挥硕拳头朝空招呼,并因此轻视空.果傻话,依仗况做举疑等找死,且果取胜,反失败,其八位教官态度急转.
六教官瞬间便已接近空,警惕却越越甚,稀奇古怪招式,躲避十星实力追杀,怎善茬,像激流暗涌海平乱流.旦进入,才其怕.
二星实力差距,即便突袭,六教官握破解.拳头猛毫顾虑轰击.
空依闪避,单腿撤双膝微弯重移,双置身,拳头达范围内,牵,引,带,六教官似威猛击引导至旁,甚至加重力,让势减反增.
瞬间,似空简单几便做,其凶险知.机握,存风险,果失,临六教官狂风暴雨连绵攻击.虽空很此刻补脚,理智告诉做极其危险.因方十星高!!
果此,空预料,六教官错空半身,便始反击.果此空顾防御攻击话,等六教官拳头.
六教官辈已经完全露空身,身体测躺,强劲右腿屈膝猛侧踹.方弥补空档让空机,另方距离正攻击范围内,且此短距离,很握够结实踹身.
结果却让众惊讶已,空居退避,单臂蜷,肘轻点六教官脚踝处,蜷臂急速挥,向身侧猛拖.卸力!!
六教官顿失平衡,错该腿攻击,旦被制住眼幕.急顾其,双猛轰击,接反冲力跃空反击范围内.果反应稍慢,恐怕被八星打十星高.
空暗叹惜,毕竟八星实力,虽,战斗识跟,身体却赶及六教官反应速度,果实力再高,此刻已经让六教官轻伤,再济,施针让失力做.
切呼吸间,场外各位教官略震撼.空与狼狈完全像变似,仅与擅长近战六教官轻松交,且连续挡攻击,甚至差点让洋相.
虽什让值惊讶,果加八星实力做话,便番味.
“噢,方法.确实与其硬抗,借力打力方法非常效果,且老六引傲蛮力,次遇.持续,胜负未定数.”九教官虽带具,表,语气,或或少听丝赞赏,惊讶.
吴老苍老脸流露满神色,表让挑毛病.且借力玩实太漂亮.技巧果侵淫数十
载难做弱胜强.众位教官脸色,由口:“教给,果知话,老六切磋.”
难领悟?或遇俗世高指点?果掌握借力法,二拼体内力量少.
方使方法,六教官攻击任何.六教官既攻击,持续战途.
众位教官,包括老六很快明白点,空做似轻松,应该表轻松.此精准判断力空分神,全神贯注留六教官举.稍差错失败,毕竟二间二星差距.空做已奇迹.
空略微喘口气,卸力技巧幸疏.否则十星教官候,.摆脱被追打况,取胜另找办法.点空非常清楚,十星实力,取胜谈何容易.
且身训练营资深教官,空,疏漏.即便拳头法造伤害,持续,失败方空.
“,难怪近战.必已经观察攻击路线吧.始并全力攻击,保留实力暗观察,份隐忍确实错.,法取胜.”六教官抽身退,空.
六教官,空做积累经验提升实力,胜,眼已经重.提升实力才唯目.
此刻离弦箭已经回头,空深吸口气依旧重新架式.示六教官废话,结果何实证明.
“真倔,,喜欢.”六教官咧嘴笑,抬拳头便继续冲击.
此刻始二战更像空表演似,论六教官攻击何刁钻威猛,空‘轻松’力引旁,身点儿伤害.空额头越越细密汗珠,显示怎.
六教官攻击直常,威力丝毫减退,空等待机.难秘法间限制?继续,空坚持太长间.虽借力,或或少双臂先受冲击,此频繁快速战,让根本缓解间.
双臂已经逐渐僵硬,初灵活.十星实力付容易,即便取巧卸力法.
包括老六内,九位教官逐渐明白空图,代价拖延间,直六教官增幅实力间逝.才使秘法进全反击佳机.容愿,空打算注定打水漂.
“,果打秘法效果间逝话,恐怕失望.吴老头始,准代价高昂秘法,,秘法持续间,直继续,直主停止.或身体法支撑.,否站立,却问题.”
六教官闪身旁矗立.目止,空表次次让惊讶举,已经赢认.八星实力与战此刻,算认实力.即便失败,决定秘法传授给.
空确实念头,与六教官战,
虽取巧直保持力量拖延间,快极限.正与蛮力著称教官战,此刻极限.且卸力方法身体求太严格,全力调身体力量段吃法持续太长间.
六教官,秘法相空间限制.完全直消耗空尽丝力气.十星与八星差距.担便拖延间.十星浑厚力量足抵数八星高.
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空胸口伏喘息,身体状况已经允许再拖延.等六教官秘法间,再改变方法失败途.空明显感觉教官更强段,此目正提升实力.
继续战话,必须做什.空搜索脑改变状方法,十星教官取胜,惨胜才.完全书东书溪战轻松.完全经验丰富教官完全界限.
空接举让训练室内教官顿兴致,见微微闭双目,食指反轻点眉.
“嘿嘿,,早该此.让秘法吧.刻隐藏实力底何.”六教官并阻止空举,反更加期待.
“啊喝.”空轻喝声,身体,漩涡似气流螺旋溢,丝随舞.空并秘法,古城星飞传授给法,制造间恒定空间.让切磋尽延长,图六教官战习更经验.
“嗯?并实力提升迹象,且似乎特殊东西身周.”九教官认此刻空秘法刻,空举推翻先入主念头.
空间虽间恒定,体力却消耗.且方法耗少实力.见空主目获取经验主.否则秘法战简单.
六教官眉头微皱,感觉空被笼罩某视线范围内,空实力增加,反虚弱许.空般,再次摆式.
顽强抵抗老六见,像空明知实力远高,次次挑衅似八星实力战,点儿秘法增强实力迹象.力量渴望已经近乎痴迷步.
“哼,.倒八星实力坚持何步.”六教官单脚猛落,纵身攻击.知空此刻花费体力法增幅力量方法付,底怎效果.
二再次酣战团,旁观八位教官法知空方法什,老六却惊奇空居仅仅肉体力量,夹杂内气,且随间流逝居减弱迹象,难空间……
错,空此次目消耗六教官体力.恒定空间却让内气源源断替代体力阻挡攻击.六教官毕竟蛮力主段,内气储存量太,仅继续切磋,消耗气力.
换法,二此刻像两架航飞机.架运输机,架战斗机.空却直空加油机盾,战斗机虽威力悍,耗,法空持久僵持.