刘思涵站门口，像揣兔砰砰直跳。尽量吸气呼气平复紧张绪，惴惴安抬敲敲门。
“进！”含磁性声音传，声音却熟悉，让由颤。
刘思涵推门，昂首挺胸信满满走进，并随关门。
刘思涵进入试房间，迅速环视圈房间。试房间型议报告厅，概二十平方米。报告厅台张桌，桌放盒粉笔黑板擦。桌墙壁块型黑板，台整整齐齐摆放桌椅。浅蓝色窗帘随风摇曳，窗台摆放郁郁葱葱盆绿萝盆仙球，切显机盎。
目光落台试工员身，台排坐十位试工员。坐间位试官正校长李强，旁边坐易沐阳，其它试工员太熟悉。
刘思涵易沐阳候，易沐阳刚脸严肃望。目光交汇刹，微微颤，顿乱分寸。虽易沐阳已经分，很久见。再次见候，刘思涵像初次见候怦。清明感觉，明白什。
易沐阳觉察刘思涵慌乱，脸露很勉强微笑。虽微笑苦涩，眼神充满刘思涵爱鼓励。
易沐阳底爱鼓励，刘思涵迅速调整状态。定定神尽量保持微笑，并且迅速环视坐排十位试工员。
“各位考官，午，15号考。”刘思涵淡定完，朝试工员深深鞠躬。拿备课纲，转身走讲台。
校园广播站播音经验刘思涵，认任何候怯场。站讲台瞬间，台十位试工员，丝紧张。边尽量让保持镇静，边尽力回忆老师课堂讲课况，便快速进入讲课状态。
“常活，每孤立。父母、兄弟姐妹，、朋友，彼此间各往结各关系。际社此，它主员间、际组织间及与际组织间存相互关系，构通常际关系。其，主与间关系。际关系内容丰富、形式，并且断变化，什因素左右际关系呢？将本节课探讨话题。”
刘思涵完，拿桌粉笔写几字：处理际关系决定性因素：利益。
“关系，政治关系、经济关系、文化关系、军关系等等。其，基本经济关系，活跃重政治关系。各纷繁复杂关系，主表形式竞争，合冲突，利益际关系决定性因素。哪位举例明，什利益际关系决定性因素？”刘思涵环视台试工员。
“排间哪位回答问题？”刘思涵脸微笑望易沐阳，停顿几秒，始列举2003伊拉克战争例。
“位很错，请坐。”刘思涵脸笑望易沐阳，并朝竖拇指。
台试工员刘思涵调课堂气氛方做很，相觑笑。
试工员被逗笑，刘思涵此刻觉像紧张。望台：“简言，伊拉克战争获取包括安全利益、经济利益、政治利益内利益。复杂变际关系影响因素很，其利益决定性因素。维护利益主权外活因归宿。每维护利益制定相适应外政策，每外交政策执程，利益实程。”
“利益层次划分分三层次：主权利益，即涉及独立、存安全利益，基本利益；二展利益，即展内经济加强外政治、经济等联系，增强外竞争力，维护本经济利益等：三参与利益，即塑造本际社良形象，增强本际社位，便更参与际务。因此，，利益关乎存与展权益。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
“利益领域划分，分政治、经济、安全、军、文化等领域；利益主内容包括哪呢？安全利益，政治利益，经济利益。”
“间共利益合基础，利益立引冲突根源。由各本利益高原则处理间关系，因形间复杂利益关系。即间既存共利益，存立利益。”
“共利益提，本利益追求仅损害另其利益追求，反利另其利益追求，因，共利益合基础。打击际犯罪、全球污染、反恐怖主义、反规模性杀伤性武器扩散、际贸易等等。”
“利益立提，本利益追求必
损害另利益，因，利益立引冲突根源。领土纠纷、资源分配、贸易争端。因此，际社需协调利益，处理间矛盾，促进际关系健康展。”
......
给结节课重点：际关系内容形式复杂，利益际关系决定性因素。利益主包括安全利益、政治利益经济利益，维护利益主权外活目归宿，力量影响际关系重因素。维护利益处理际务高准则，并断增强实力，维护利益。与此，维护世界各民共利益。
刘思涵完转身黑板写几题：题：间合与冲突根本原因什?二题：1982邓爷爷谈政府香港问题基本立场，何维护利益，邓爷爷许精辟论断。邓爷爷论述，何维护利益问题什启示？
书翻100页，做课堂练习题，再顺便思考黑板写几题。节课果什听太懂方，随举示。
刘思涵完，走讲台始试室走圈。候抬头忘眼黑板方钟表，间刚15分钟。长长松口气，暗幸超。眼黑板工工整整板书，突满笑。
趁刘思涵教室巡视间隙，台试工员每放张听课记录。刘思涵讲课声音，礼仪表，板书况，讲课思路，调课堂气氛等等进系列打分。
刘思涵巡视圈，重新走讲台，脸笑望台试工员。
“15号考，请您做介绍。”李强双交叉放桌，脸笑望讲台刘思涵。
“各位考官，15号考......”刘思涵愣几秒钟，脸信望台试工员。
“请问您什应聘校老师？”李强望刘思涵接。
“因非常喜欢教师职业，教师梦......”
“觉怎？”校长听刘思涵话，微笑望易沐阳。
“觉挺。”易沐阳突笑。
试结束，刘思涵转身准备离，候却接易沐阳电话。