颜墨留潇洒背影离，本周旗讲话结束。
次讲话影响却此止。
孔校长宣布解散，转身教师表感言：“颜墨讲话非常，尤其句‘习，向’。校将句话勒石志，励，件，周务操。”
圆滚滚校勤务周权，闻言即忙满谄笑声应声，挺胸叠肚保证快速度完任务。
孔校长点点头，态度很满，接：“今本月校报吗？始印刷？”
负责校报高老师马应：“，校长，陆主任临增加篇亲撰写文章，需重刻蜡纸，印刷。”
孔校长并责怪，点点头：“很，再加颜墨篇讲话。高老师整理，重点突三句话分享经验，其简则简。”
高老师虽叫苦，却声应诺。
叫苦！
节课间，刚刚撤部分原定内容，重新排版，打印张蜡纸，功，再次。
二颜墨讲话，完全脱稿，版，哪记？虽孔校长指示明确，整理清楚，恐怕易，真命。
孔校长知桩难处，随指，补充句：“高老师，向电视台陈记者请教，录像，应该难整理。”
高老师随指方向，果台摄像机正录像，喜。
陈丽洁见，友笑，示愿配合。，高老师高高吊才重新落回肚。
孔校长：“颜墨思境界高，习绩很，建校。解，套习方法。
“，今趁此机宣布，特殊才特殊处理，咱干涉习方法，习息间加限制；给予由，让挥全部潜力。点，教务处配合。”
颜墨班任课教师听，什异议，毕竟颜墨已经向证明习力。教务处更异议，校享受纪律优惠，照办理。
孔校长交待完毕，摄像机，才犹未尽摆摆，让老师解散。
老师散，陈丽洁满欢喜，向孔校长表示感谢。
台长指示，颜墨进跟拍，尽量挖掘颜墨素材，定。
，顺理章。敢分打扰颜墨，免引反感。声色‘旗讲话’类活进摄制，却什顾虑。
孔校长难媒体校进宣传，痛快答应。本周旗讲话让颜墨台，其实部分原因陈丽洁拍摄需求考虑，，承认隐晦思。
，颜墨居放卫星，与众讲话方式，新颖独遣词句，给孔校长莫惊喜。尤其喜欢句“习，向。”至每次讲话，句话做结尾：“习，向”。
，老师喜欢句话。久，句话被其校校长借，传十，十传百，百传千。，句话越传越广，广什程度，参照颜墨世空……
回教室，班级，纷纷颜墨身边，热烈称赞旗讲话。
夸脱稿讲话，神态潇洒；夸讲话内容干货，收获；夸讲话引反响，何拉风轰……
颜墨派恬静，淡微笑切。神态谦虚亲切，表温文尔雅，让忍住与亲近。几原先与互顺眼，今消抵牾，佩服五体投。
谁知，此刻颜墨脑却二病犯，恋：哥挥完，理！哥世什？哥奔四……
啦，颜墨才承认，刚台临敌，战战兢兢……
果二病爆，哪快冷静？其实，拯救，便极端优越感，或者蛮讲理“信”！
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位潇洒迷帅哥，谦逊理智，识丰富，幽默风趣，永远挥洒，淡若。
却解，其实二，若变太“信”暴露，必定让认精神病。吧，其实精神确实与众……
纷纷扰扰阵，课，颜墨才安宁。
节英语课，铃声，苗若彤才走进教室。
今打扮很清新，身米色泡泡袖翻领衬衣，贴身包裹，显匀称腰身；身浅黑色束腿牛仔裤，勾勒屁股般翘挺，脚双粉色帆布鞋，身简洁，清新养眼。
身打扮，比全校红白运服孩强太，即便颜墨别法，让忍住打量几眼，欣赏别风景。
苗若彤节课，清冷目光，久久识瞄眼颜墨，干什。
见埋头写东西，，次稿纸，笔记本。
理突很奇，谜男孩，底忙写什东西？
课铃声响，结束讲课，跟：“颜墨，跟教研室！”