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六章 论辩

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间飞快流失,似乎察觉,很饭点,任老师间,问

办嘛?”

吃饭回宿舍已”

夏朗简单答似乎猜任老师

搭伙吃饭,咱福宾园吃饭,老师请客”

,老师应该,哪让您破费呢”

“听,虚搞”任老师容反驳严肃

夏朗况,,跟径直往。

福宾园,听力客,两安静角落,落座,点菜,沏茶。

福宾园校内餐厅,食堂,主服务老师,或者招待贵宾方,属高档点方,实惠,已很组团聚餐,或者改善伙食。

临近毕业,夏朗聚餐。充满回忆,夏朗工回母校相熟老师聚。

“夏朗技术?”

任老师认真夏朗问

夏朗明白任老师图,讨论技术本质,论文技术感兴趣疑惑。

技术够解决类问题方法。由问题。”

“技术给舒适财富经济繁荣,句话世界因技术改变。”

夏朗技术思布莱恩阿瑟技术思《技术本质》书,夏朗非常喜欢本书,凯文凯利《失控》,《技术》,《必》三部曲技术思

非常答案点宽泛,做技术往往专注领域,解决具体问题。”

“简单基础科基础,搭建相应体系,解决实际问题,并且步做。”

夏朗默认,并点头。

“任老师,理解技术循环程,未解决老问题区采新技术,新技术新问题,新问题解决诉诸更先进技术。”

非常位,使命。”任老师语重

“其实呢,技术非常复杂概念,它,很技术,技术具体物,认往往将虚凌驾,科殿堂技术存草野。往往认研究。”

认识院士,老师研究工厂工技术。殊知术业专攻,工程师喜欢解决解决问题,其深究。”任老师继续,夏朗认真

夏朗确认任老师技术深入思考,相

刚刚毕业知高凡几。

夏朗毕业真正明白专业囫囵吞枣,谓。加职业规划概念,见识少,思考足,弯路。

很快菜,两米饭,边吃边聊,夏朗客气,方吃饿

夏朗思路考

将技术做实段,认识技术本质,认知偏见错误,毕竟技术很难定义问题,或者理解终极问题。”

任老师非常感兴趣夏朗。

技术本质呢?”、

喽,夏朗奈。

“直接点,技术本质被捕捉并加集合,或者技术编程。”

被驾驭,缚住,应,采或者。”

任老师脸震惊夏朗,陷入深思。

夏朗任老师,打断继续吃饭。先进思果讲让冉老师三三夜睡

良久,夏朗吃完饭,任老师似乎,因米饭才吃

毕业论文十几技术展望,互联网技术,移互联,工业机器技术工业关键工智技术变革。工业化平台建立,更位企业服务,通信技术,传感器技术展,芯片技术改革等等。。”

任老师忽

夏朗略微思考,组织辞。十几闻,甚至很东西搞明白。

“哦喔!喜欢往图书馆跑,相关专业书籍,并且先进技术思,再加报纸,杂志,电视,网络谓,通思考东西,点贻笑方啦。”

“哈哈,谦虚,果真正,将技术进步非常利。预见怕。”

夏朗怔,啦,被抓走做体实验呢。

“任老师玩笑啦,瞎写真。”

具体具体认识”任老师正色给夏朗敷衍

,夏朗横,吧,脑壳切片做本喽。讲真谈话,让认识顶顶预言帝,数光环科技企业投资教父。

“严格讲,技术,应该产业,

技术进步带产业展,产业技术赋。”

“拿,未工业化产必更加智化,化程度更高方向展。单方因素共努力结果,比传感器技术更加智,精度更高,计算机技术更快,更全,产业求提高,像更军方向社企业技术共享等等促进产业展,将。”

互联网企业展,将互联网将活,产待革命性变化,腾讯,阿巴巴等公司,其企业件颠覆性业。甚至够颠覆传统企业。”

任老师听脑力够,凝望夏朗,夏朗故知,依冲击任老师认知。

“将科技展速度,像。”

工智技术展,相信解,工智世纪四,五十已经,6六,七十代蓬勃展,间停滞20,直,甚至工智根本伪科。”

,谁断定候,工智坎,真正实呢。”

“很,企业放弃工智研究投入,计算机技术展,数据挖掘深入,数据采集化等等工智技术再次花。”

“未富强,必须技术功夫,相信很东西。”

“撇专业知识谈,真正技术清楚,力达非常复杂东西,非语言文字够表达,即使言,汲取,尽信。”

任老师彻底蒙远远认识,够,酸哦。

顿饭吃近两任老师状态,夏朗宿舍,,任老师消化今见闻。

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夏朗感叹,经验,谁科幻,即使二十确定未。未技术将程度。

很快毕业答辩外,答辩顺利通,班联欢,告别,各奔东西,很已控制泉涌,男醉方休,归。

期间,任老师夏朗,表达让夏朗留校工给夏朗争取机,将职读研读博。塔克放走才。

夏朗拒绝任老师挽留,放弃重汽。选择平凡路,此李燕找夏朗谈,质问放弃次机,并含蓄表达期望。

拒绝虽选择问题,条路改变。

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