教导主任办公室。
办公室挤十，空气紧张。
教导主任坐办公桌，敲笔，眼，停李双身。
害群马、稳定因素、风险因、抑郁症、精神病、躁狂、打群架……
许找真凶，标签，教导主任标签标签往外蹦。
阳光理张帆，评估结果正常，抑郁绪，并抑郁症。
教导主任搞懂，明明测试度抑郁，什咨询，？
张帆跟通什抑郁绪，代表定抑郁症，长间法走绪低谷，并其明显症状，才判定。
SCL90量表统计预测范围群抑郁症倾向，初步筛选，法单凭量表结果精确判断否抑郁症，需医观察深度询问。
教导主任结果很爽。
管李双抑郁症，已经决定，定劝退李双，定炸弹，再，知搞什。
“谁先？”教导主任问。
“。”李双鸟，两视眼，哼声。
“底谁？”教导主任问。
“其实，两切磋球技巧，热似火，头，互相撞几，球场竞技，正常很。”包哲远打圆场，嘴含冰棒，根已经吃完，根李双，混战拉架保存算奇迹。
教导主任拍桌，吓肩头跳，包哲远差点咬舌头，鸟、李双两点反应。
“打，跟正常？”教导主任指鸟脸。
鸟肿脸冷笑：“先问拳头痛痛！”
李双黑两眼圈冷笑：“先问脸肿拳头肿！”
两隔包哲远斗气，气五打，被打惨，脸真挂住，挤慌，施展阿鲁巴，岂容此嚣张！
气包哲远拦，打够尽兴，，什视，喜欢贴标签让贴，见鬼吧，次谁抑郁，打谁。简单。
教导主任放弃问谁先问题，两火气，问，再打场。
“什？”换问题。
包哲远终啃完冰棍，举抢答：“，话李双孤单骑，沿三分线半圈，切入内线，假拜佛连撤步，仰强射，身形矫若龙，翩升青冥，众呼，波，，球——迟，快，忽闻阵酸风……”
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“叫俩，给闭嘴！”教导主任受包哲远话唠，跟李双混什？
包哲远闭嘴，闲慌，悔冰棍吃太快，点委屈，俩明摆，才啊。
教导主任鸟，鸟先挑。
教导主任再李双，李双先骂。
“骂打？”教导主任认定李双脑问题。
“啊。”李双理直气壮。
“骂什？”教导主任喊“叫爸”决定再问清楚，搜集证据告状。
“骂抑郁。”
“抑郁啊。且抑郁，打？”
“才抑郁，全抑郁！”李双喷回，喷完才骂教导主任，慌，收回晚。
整办公室空气压，像棉被盖住脸，连鸟等呆，连教导主任喷，真疯！
教导主任咆哮办公桌，肚太，椅太软，力却跳，隔桌抓李双。“敢骂老师？叫爸！”
包哲远跳，隔两间，教导主任气晕头，爬办公桌，抓李双。
包哲远抓住教导主任，十指交扣，深款款提醒教导主任：“老师、老师、骂，双骂啊！冷静点，冷静点。”
“怎骂？”教导主任脸扭曲。鸟等齐齐退步，怕殃及池鱼。李双疯死，敢骂教导主任，真活。
“抑郁啊，抑郁啊，抑郁，打？”包哲远知该怎劝解，教导主任刚才话，立马活活。
“且算骂，骂打？”包哲远再劝，觉太聪明，课认真听，老师训话认真听，，。
教导主任容易冷静，主包哲远张贱嘴，加爬办公桌，姿势太尴尬，火气，李双将近米八身高，懒打。
反正早早劝退，犯嘛。
教导主任叫李双、鸟回，每先各写万字写检讨书，认错态度再决定续惩罚。
“，放。”教导主任包哲远，两十指交扣。
包哲远恋恋舍松，吹牵教导主任男，威风。
包哲远正跟李双等，走门口，回头问：“陈老师，劝架，，写检讨书吧？”
教导主任正烦怎收拾李双，哪空理嘴伙，挥挥正话，嘴边，改。
“先留。”
包哲远李双，指指。
教导主任点点头。
包哲远苦脸往回走，什啊！因认真听讲吗？
走桌边，桌摊标签纸，各各笔迹，包哲远才提，该写标签，假训李双，实际拿刀？
陈老师！外号真长期积累，仔细观察果，熟极流，感，控制住，真故贬低。
教导主任包哲远，骨头寒，半才问：“跟李双朋友？”（未完待续）