教导主任办公室。
办公室挤十,空气紧张。
教导主任坐办公桌,敲笔,眼,停李双身。
害群马、稳定因素、风险因、抑郁症、精神病、躁狂、打群架……
许找真凶,标签,教导主任标签标签往外蹦。
阳光理张帆,评估结果正常,抑郁绪,并抑郁症。
教导主任搞懂,明明测试度抑郁,什咨询,?
张帆跟通什抑郁绪,代表定抑郁症,长间法走绪低谷,并其明显症状,才判定。
SCL90量表统计预测范围群抑郁症倾向,初步筛选,法单凭量表结果精确判断否抑郁症,需医观察深度询问。
教导主任结果很爽。
管李双抑郁症,已经决定,定劝退李双,定炸弹,再,知搞什。
“谁先?”教导主任问。
“。”李双鸟,两视眼,哼声。
“底谁?”教导主任问。
“其实,两切磋球技巧,热似火,头,互相撞几,球场竞技,正常很。”包哲远打圆场,嘴含冰棒,根已经吃完,根李双,混战拉架保存算奇迹。
教导主任拍桌,吓肩头跳,包哲远差点咬舌头,鸟、李双两点反应。
“打,跟正常?”教导主任指鸟脸。
鸟肿脸冷笑:“先问拳头痛痛!”
李双黑两眼圈冷笑:“先问脸肿拳头肿!”
两隔包哲远斗气,气五打,被打惨,脸真挂住,挤慌,施展阿鲁巴,岂容此嚣张!
气包哲远拦,打够尽兴,,什视,喜欢贴标签让贴,见鬼吧,次谁抑郁,打谁。简单。
教导主任放弃问谁先问题,两火气,问,再打场。
“什?”换问题。
包哲远终啃完冰棍,举抢答:“,话李双孤单骑,沿三分线半圈,切入内线,假拜佛连撤步,仰强射,身形矫若龙,翩升青冥,众呼,波,,球——迟,快,忽闻阵酸风……”
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“叫俩,给闭嘴!”教导主任受包哲远话唠,跟李双混什?
包哲远闭嘴,闲慌,悔冰棍吃太快,点委屈,俩明摆,才啊。
教导主任鸟,鸟先挑。
教导主任再李双,李双先骂。
“骂打?”教导主任认定李双脑问题。
“啊。”李双理直气壮。
“骂什?”教导主任喊“叫爸”决定再问清楚,搜集证据告状。
“骂抑郁。”
“抑郁啊。且抑郁,打?”
“才抑郁,全抑郁!”李双喷回,喷完才骂教导主任,慌,收回晚。
整办公室空气压,像棉被盖住脸,连鸟等呆,连教导主任喷,真疯!
教导主任咆哮办公桌,肚太,椅太软,力却跳,隔桌抓李双。“敢骂老师?叫爸!”
包哲远跳,隔两间,教导主任气晕头,爬办公桌,抓李双。
包哲远抓住教导主任,十指交扣,深款款提醒教导主任:“老师、老师、骂,双骂啊!冷静点,冷静点。”
“怎骂?”教导主任脸扭曲。鸟等齐齐退步,怕殃及池鱼。李双疯死,敢骂教导主任,真活。
“抑郁啊,抑郁啊,抑郁,打?”包哲远知该怎劝解,教导主任刚才话,立马活活。
“且算骂,骂打?”包哲远再劝,觉太聪明,课认真听,老师训话认真听,,。
教导主任容易冷静,主包哲远张贱嘴,加爬办公桌,姿势太尴尬,火气,李双将近米八身高,懒打。
反正早早劝退,犯嘛。
教导主任叫李双、鸟回,每先各写万字写检讨书,认错态度再决定续惩罚。
“,放。”教导主任包哲远,两十指交扣。
包哲远恋恋舍松,吹牵教导主任男,威风。
包哲远正跟李双等,走门口,回头问:“陈老师,劝架,,写检讨书吧?”
教导主任正烦怎收拾李双,哪空理嘴伙,挥挥正话,嘴边,改。
“先留。”
包哲远李双,指指。
教导主任点点头。
包哲远苦脸往回走,什啊!因认真听讲吗?
走桌边,桌摊标签纸,各各笔迹,包哲远才提,该写标签,假训李双,实际拿刀?
陈老师!外号真长期积累,仔细观察果,熟极流,感,控制住,真故贬低。
教导主任包哲远,骨头寒,半才问:“跟李双朋友?”(未完待续)