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二百零五章 很强

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包哲远呸教导主任脸口水,李双帮忙,教导主任包哲远,跌跌撞撞跑,吓跑,打水龙头洗眼睛。

徐巧音揪李双耳朵离球场,李双边喊疼,边冲章老师挥别。

包哲远喜滋滋李双耳朵受苦,觉辛苦,叫!该!惹老徐飙吧!

徐巧音包哲远耳朵,捏泥,差点扯招风耳,包哲远耳朵跑跟,连连喊疼。

“老师,——”

?”

跳远,经常沙坑练习。”

“别装,拿模型机换包吧?知吗?跟斗?写检讨。”徐巧音拉耳朵离,伴包哲远李双惨叫声,远处叫声:变态!变态!打死!啊!教导主任!

章本硕帆站球场篮架,球场安静月光细细捻层盐铺

章本硕收回目光,向张帆头侧空气,张拢鬓角,半,慢,停腰间,

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章本硕继续放远目光,落夜空钩月,叹:“今晚月亮吧?”

帆笑,摇摇头,放转身月亮,夜空,黑暗赋予它磁力,吸引目光,粗黑乎乎片,儿,眼黑紫蓝青等偏门色彩,流转往复,川流息,光杂绪往刷,似层皮肉,格外清爽利落。

啊。”张叹口气。

,章老师,偷听,球场太安静认知满灌疗法吧?”张帆问。

“记忆重法,认知满灌疗法影像代替法结合。”章本硕

,赞:“认知满灌疗法直恐惧,克服焦虑,再影像代替法改变绝望绪,重新掌握主权。,真。”

,章本硕微笑示

SCL90量表测试李双异常,张量表经改造,设计专门测谎题,效甄别答题者真实图,照测试结果抑郁表,更典型焦虑恐慌绪,本咨询确定,章老师客户。李双应该PTSD吧?”

,创伤应激障碍。”章本硕佩服张帆,王垒跟李双接触几次,单凭量表信息准确结论。

“公众创伤应激障碍理解往往战场退伍老兵,或经历震等灾害,其实PTSD创伤源战争或灾害,身边寻常次车祸、外,比李双亲眼目睹跳楼,产焦虑障碍绪。”张帆像做朋辈督导,帮助章本硕回顾分析案例。

章本硕很课,咨询累啊,放吧。

“章老师,问题请教。”

“请。”章本硕差点打哈欠,眼角泪光。

,像李双案例,逐步暴露技术,列焦虑件量值表,让逐渐适应焦虑治疗。满灌疗法?外吗?”张差拿笔记本,咬笔头记录,认真听课

章本硕很习惯,满足张求知欲,早回

李双尝试救苏怡,李双话,:“很简单啊,很强。”

帆愣问:“?”

帆紧盯章本硕瞳孔,实验室观察走迷宫白鼠,每变量、每细微变化眼睛。

章本硕慢慢笑:“因很强啊。”

帆呆住,半,才跟章本硕笑

失眠月亮燃烧,外归,抱济众态投入阳光理,觉工充实,每进步,做咨询候,访者隔阂,离目标越越远。

曾反思、努力感觉减弱,反越强烈。

握住,再

,今晚咨询完。张老师,谢谢邀请,先走。”章本硕

校。”

咨询?”

结表扬,走走形式,话,章老师力,。”张帆盯章本硕答应似

章本硕

帆松口气,章本硕挥挥

李双恍惚,直星期全校,什理健康活表彰才清醒

老徐劝退,老实呆别惹,谁

公布书找暗恋脸皮红,其

朋友朋友,法,苏怡难受

,苏怡句话耳边响,英语吧,别

英语,英语,、语文、物理……

考试

李双章老师台,找准机,躲鸟五组,找章老师。

检讨搞定,感激差点给李双次阿鲁巴至尊王套餐享受,教室外见搂肩膀、拍屁股,五张脸亲热死,实

“章老师?”

“哦,什?”章本硕正

章本硕给李双评语,很强,脚步,微笑李双。

治疗灵更加强,更坚定困难,表达感谢吗?

“救命啊!章老师,办法吗?高,及格!”李双哭,包哲远苦钻研电路,物理实力猛涨,难被挤倒数?(未完待续)

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