唱完黑猫警长,李临怕。
真怕。伽椰再爬跟舌吻,怕。
昂扬主旋律耳边回荡,全身正气头刷脚,万邪侵。
李临感激瞥章本硕眼,兄弟,够义气。
完《咒怨》,六六跳换片,回打死静音。
接部《鬼电》。
“帮忙吗?”张帆突。
“什忙?”六六问。
“明物理课,做ppt,讲,让什问题。”张帆指指吴丽、章本硕,“刚。”
“。听听。”
张帆放ppt,跟吴丽。
李临见,给张帆挑挑刺。
吴丽、章本硕见。
张帆站墙,指墙几字:“节课讲主题《逗猫棒橘猫习惯化应》。”
章本硕眼睛眯,眨眨眼,打张帆本章圈,明白。
放弃,始调查件。
李临双眼炬,脑力高速运转,挑刺、挑刺!
标题很方挑,习惯化?什词?歹专业点?
逗猫棒?橘猫?科普文正式论文?
逻辑清、主题明、底讲什!
李临脱口,突觉标题莫名眼熟,眼。
张帆盯章本硕:“章老师,,讲文章,表《实验理杂志——物程》篇。”
李临庆幸话,难怪眼熟,篇文章初表,获业内专致评,王老师章本硕参加际议,主席特给0分钟言间,让王老师论文。
【认识十老书友给推荐追书app,野果阅读!真特,车、睡靠朗读听书打间,载 】
敢拿篇重量级论文挑刺。
六六吴丽向章本硕,章本硕什表。
张帆继续往讲。主内容章本硕建立模型框架做进步解释补充,偶尔问章本硕几实验数据问题。
比使ANOVA评估数据,描述逗猫棒长度效应与橘猫兴奋程度。计算每主效应与交互效应,设计双因素独立测量实验,即逗猫棒长度硬度。
什期实验数据,加逗猫棒末端形状变化,比冠状末端橘猫影响。
点极突兀,数据原理阐述根本法推导,偏偏实验结果奇完。
章本硕场实验外,让法。
张帆问具体场实验外吗?
章本硕。
张帆坚持,似早预料章本硕回答,微笑继续往。
张帆讲完课,并给章本硕篇文章给高度评价,物理机制方重揭示,让物进化理理解升维度。
章本硕太夸张,篇文章联合者,主王老师——
,章本硕顿,眉头皱,并拢双腿,久,才继续:“主王老师做巨贡献。”
张帆摇头,:“,留阳光理文章,遣词造句全风格,实验设计。王老师顶给整体框架思路,篇文章至少八工做。”
“,懂。王老师二才关键。”章本硕摇头。
张帆话,,做推演,章本硕什反应,概数,章本硕王老师推崇,难件另隐?
六六吴丽两头章本硕张帆间转转,快晕。
吴丽直章本硕阳光理传奇物感兴趣,见几次,除长比张帆帅,,帅很外,什特殊方,慢慢失奇。
张帆却夸,味谦虚,两底什关系?
六六另外件。
章本硕专业内容,睡觉。
章本硕劝阳光理培训班习,效果。
张帆阳光理头号讲师,迷妹员群,夸帅活,课活。
结果张帆章本硕迷弟,送花,借课机问问题,劲夸章本硕。章本硕承认?
,群闯进,绑架,教怎功,打宣慎,结果什唐被打。
全程录,直疑问,唐明明叫打宣慎,什帮疯打唐?
再结合今张帆话,章本硕表,六六终通件。
章本硕催眠!
恶!懒给课,故讲专业内容催眠睡觉,让千迢迢培训班,离温暖被窝,边吃零食、电影,边书。
善若奸。伙居此恶,次电影院靠肩膀睡,定搞鬼!
六六问张帆:“课完吗?”急放完《鬼电》,送走张帆,拷问章本硕。
张帆:“页。”
ppt翻末尾,文字,张照片。
橘猫绑四肢躺术台,孩蹲边。周围散乱术器械,像宠物医院。
张帆:“章老师,张照片印象吗?”
章本硕坐沙,像块斜倚木头,腰板挺笔直,脸筋绷,皮跳。
六六叫声,指照片:“——”
照片次,孩橘猫书夹张照片猫吗?
《识冰山》,问章本硕,章本硕却什,照片收走。
六六再眼,错,猫认错,孩绝错,虽张照片孩笑,侧脸,眉眼,头黑,绝。
咯吱吱——
股怪声响,像磨锈刀,刮六六耳膜难受,挠进般。
六六听儿,才声音章本硕嘴传。
脸筋凸伏,像藏条活物,随破皮跳。
六六见章本硕,很少气,,淡淡,眼睛,虚止。
即便次唐带闯进,绑,打,气。
孩什?
张帆笑敛,糟糕,哪问题?
突沈立文跟句话,给老员工名单候,“知拿名单做什,,千万别惹章本硕气。”
,章本硕气。
做太火吗?
章本硕站,李临忙跳,挡张帆身,知什,很明显,本气,般气。
章本硕往外走,完全理张帆,李临挡空,由松口气。
真打,已经,随便拉架,让章本硕痛扁张帆。
反正张帆爽很久。
老挖章本硕干吗?跟仇啊。
本别问呗。
章本硕走门口,拉门,停,张帆:“劝,别再查。再查——”
“怎?”张帆问。真很奇。
“受伤。”(未完待续)