陆文将奖励制度遍，将班级热给调。
毕竟听班级班主任居给奖金。
兴奋阵，听见秦晴“老师，歌您写吗。”
陆文“早写，将歌曲写。”完拿粉笔黑板写。
赵明忽“老师，您唱给听吧，听您唱歌呢。”赵明完，全部哄，让陆文唱给听。
陆文副模，“，唱给听吧。”将粉笔放，清清嗓，见班主任真唱歌，安静，听听班主任歌喉。
“充满鲜花世界底哪。”
“果它真存定。”
“高山峰矗立。”
“乎它悬崖峭壁。”
随陆文歌声，音力慢慢布满整间教室，将众倾听观众带入首歌境。
“力活力爱哪怕肝脑涂。”
“求任何满。”
“关理选择放弃。”
“即使灰头土脸。”
“许分。”
“梦真。”
“将证明。”
“许比较笨。”
“愿停探寻。”
“付青春留遗憾。”
众被音力牵引，见精神，梦热血怀，尽追逐梦路充满激，青春岁月留属回忆。记陆文嘶吼让精神更加振奋。
“向跑迎冷眼嘲笑。”
“命广阔历经磨难怎感。”
“命运它法让跪求饶。”
“算鲜血洒满怀抱。”
“继续跑带赤骄傲。”
“命闪耀坚持底怎。”
“与其苟延残喘纵燃烧吧。”
“再芽。”
，与其苟延残喘、纵燃烧。冷眼嘲笑阻止梦拼搏实，将青春实梦。
刻，首歌彻底点燃激，每梦，管什，程被休止习，休止考试慢慢磨灭，长理解消磨掉。
听见陆文激唱首歌，音力影响，使将已经忘记梦浮田。
首歌结束，奉热烈掌声，掌声雷，将边班级惊，知八班闹什幺蛾。
陆文八班思理别班级，陆文班满色潮红脸色，“首歌叫做《追梦赤》，希望够追寻梦路忘初。”
陆文激，首歌听少遍，感觉热血沸腾，真感并体。
经系统灌输，首歌激，梦永言弃精神被完完全全体，梦将培养材，将宝贝儿米粒活。
陆文话，听见课铃声音，随走。
今课程很快，陆文新歌班奖励制度很快被传高八班微博，，班绩放。
很网友奖励制度，，两方观点网始激烈辩论，陆文网很影响力，句话陆文知网居红。
，陆文网红，始童话故再今绩提升、奖励制度、新歌，东西相隔间长，理火。
“饿奖励制度真回重新，真正书黄金屋啊。”
“顶楼，候班主任，坚持梦，深藏东西，惋惜，纪，老，抛切追逐，支持够追求梦。”
“酒，楼故，，畅谈番。”
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坏，怀疑声音始网络蔓延，根本相信条消息，分析制度坏。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
关歌曲绩网友。
“管制度坏，知首歌很听很励志。”偷偷将陆文唱歌视频传网友。
“啊，真听，听热血沸腾，恨脱衣服..........”
“楼，持住，励志歌，别让歪。”
“平均分什提高步吗？”
“名语文老师，知月将语文平均分提高程度难，简直完任务，请教。”
“呵呵，楼，请教，陆文老师位师级语文教师，估计提高。”
“师级语文教师确实非常厉害，高平均分点让敢置信，其科目分数提高少，难师级别？科目绩滑，全部提高，假？”
“问题知点，先明白，水军认识陆文老师，近直关注罢，资料，高八班全体基本厌，陆文老师经段间教导，将习兴趣全部提升。
至怎教导，整理资料，兴趣老师句话陆文老师给证明，步步将热提升，才造今绩。”