米粒萌萌两伙合伙写《猪歌》全部歌词，许米粒写字全部萌萌完，萌萌边吗。
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两伙写完，各包包拿精印章，陆文抽级雕刻候，候网买木料雕刻。
两伙各盖印章，两印章很思，并名字，两，。
米粒印章完全将乖巧爱表，让眼认，萌萌则将调皮、活泼、爱表，盖完印章，幅画两爱，完全表活灵活。
被改造完品，居丝谐味，像米粒，画马确实肥胖，夏风体什，孩像猪。
米粒萌萌字很趣，显肥园，卡通形象，再加两伙印章，居丝称。
两伙完工，男笑“谢谢两位朋友，酬劳。”拿沓钱，少。
米粒眼钱，知该怎办，做玩，什，知钱，买东西。
陆文话，两伙唱完歌候被掌声给吸引，随边。
“位哥，孩玩，。”
男陆文“知？”
陆文“米粒爸爸，真，孩早玩闹。”男听见陆文话“首《猪歌》写。”
陆文笑回“，哄孩睡觉。”
男“兄弟，首歌真错，请两位朋友再唱遍，录，知，儿知怎回，闭症，方倾向，刚刚听见两孩唱《猪歌》充满童趣活泼，给儿听，改善况。”
听见，陆文算明白什让米粒写首歌，感叹做父母容易，孩问题，管什办法，且世界歌曲治疗类症状很效果。
陆文“更，做两伙做善，等练习方式给，找间让两伙专门录音室录给。”
听见陆文，男激“兄弟，实谢谢，叫杜安，今需打电话给，帮忙话绝推辞。”递给张名片。
陆文笑接住，，帮助儿，什思，二杜安客气，毕竟效果两。
陆文聊各散，今主买品，并交朋友。
陆文带两伙处转悠，两伙经刚才更加兴致勃勃，基本每副画评论番，两伙争论番，基本被逛方逃脱两伙毒舌。
，毒舌，被两伙折磨统称呼，品几被，米粒挑剔，认话耳怎听怎别扭。
两孩什，暗悄悄。
“陆文。”
听见叫，陆文回头望，见孙教授正往边走，连忙走“孙老。”
孙教授陆文“陆，两实太忙，招待，别见怪。”
陆文笑“孙老别，燕昨招待，请吃顿食，已经很。”
孙教授听见陆文，稍微松口气，知次镇馆宝陆文幅画，次邀请，才露，实。
两真太忙，间招待陆文，孙教授“米粒萌萌呢？怎见，听燕。”
陆文“....吗？”回头候两伙已经见，陆文“估计展览。”
孙教授担两伙安全，完全担，奇“米粒萌萌画画很感兴趣？”
陆文苦笑“兴趣，画画兴趣，评论兴趣。”将刚刚两伙做遍，孙教授听哭笑，两伙实太调皮。
两聊儿孙教授急匆匆离，，实太忙，陆文两句抽空。
陆文理解孙教授，聊，分始找两伙，两伙找，刚刚很围才让找。
找儿才角落找两伙，两伙候，两正吃零食，且凳，两伙挤块吃零食。
米粒见爸爸走，立即将零食向爸爸递，奶声奶气“爸爸，吃，吃。”
萌萌拿零食递“叔叔，萌萌给吃，很吃。”
陆文被两伙暖，孩温暖长，陆文笑“米粒，萌萌吃吧，爸爸吃。”