陆文两伙“谁给零食，谢谢。”
萌萌“姐姐给萌萌米粒妹妹，萌萌米粒妹妹谢姐姐。”陆文“米粒萌萌真乖。”
角落，基本，，且边副画，准备卖画，知怎回，摆放。
陆文“，谢谢给零食，米粒爸爸，叫陆文。”长比较漂亮，秀，且柔弱感觉，身股书卷气息，更像文，画画。
许妙涵陆文，羞涩“，叫许妙涵，萌萌米粒很爱。”
米粒边插话“爸爸，姐姐画画很，比米粒点。”听见米粒话，陆文语，比点，真脸贴金。
儿话陆文视掉，笑许妙涵“给品。”
许妙涵思“品，米粒随便。”
陆文笑“很懂，随便。”听见陆文，许妙涵让路，让陆文角落画。
副油画，画处风景，画风景处丛林，画片湖泊，创者本身狭方，仅将近处几树木画很，且远处湖泊丛林很特点。
许妙涵狭方，由近及远将风景概括其，让产幽静且阔场景，相互矛盾感觉，画本身技艺已经很错，陆文明显感觉其蕴含画力，画力使整幅画显别扭感觉。
陆文师级别眼光系统《洞察术》观察，始感觉别扭，错哪别扭，等启《洞察术》观察才问题。
陆文世球，幅画代已经算精品，世界奇异力量，管怎画，画力技术、灵感结合才真正精品，幅画方处理。
陆文将感受，许妙涵听目放光，点刚刚害羞神色，神色激“陆老师，您怎，问很老师给准确答复，画，哪却，您仔细。”直接叫陆老师。
陆文“体幽静且阔场景，使赏画怡且胸阔感。”
许妙涵“，体境，却怎做，风景画很喜欢，赋，却别扭，放弃，老师画风景画。”
许妙涵真激，直坚持，很适合画风景画，试画别东西，却画风景感觉，画东西尽，听见像错误，像沙漠水般。
陆文“先别激，慢慢。”等许妙涵恢复许平静候“技巧纪已经很错，画画力见交融差错，画画力法完交融，使体境体，且别扭感觉。”
许妙涵已经平静，听陆文，问“陆老师，点感觉，点确定，满幅画，知您给点见。”
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陆文笑“见稍微，境怎适合油画，，幅画难表达境，问题创幅画候，表达境苛刻，幅画法满足求，
二水准暂达境，使画别扭感，法，知帮。”
许妙涵听很认真，原本明白方被陆文，像眉目，底方，陆文话听明白，创本身源灵感，灵感勃候才创真正画。
照陆文，点缩灵感产境，，虽画画，什太画，比点，做另，灵感候根本其东西，灵感丢失，控制灵感，般够做。
二点表明画力，提高画画力，实践提升，刻提高技巧，达画力交融步很难提升，陷入死胡，关键算努力提升技巧，候否具灵感很难，知每随龄提升，法改变。
许妙涵眼神带许失落，虽明白错误，未路太光亮。
陆文失落许妙涵，突声“法，知否听，法猜，知否。”
听见陆文话，许妙涵像抓住救命稻草般，眼神带强烈渴望。