二，星期。
陆文像往常，将米粒萌萌送各校，回校。
校，往办公室路走候，见慕青追，慕青刚跑陆文边喘气：“陆老师，等等。”
陆文慕青笑：“今怎晚？”
平陆文基本办公室，将米粒萌萌送校，二，基本每卡点校。
慕青喘匀气儿才：“昨玩太晚吗，今早比较晚。”
陆文嘿嘿笑“，节制，轻啊，知节制。”
陆文怪笑，慕青什懂，气：“昨晚闺蜜睡，哪。”
陆文露副惊讶神色：“慕老师，挺放。”
慕青反应，等才明白陆文什，陆文：“陆老师思龌龊呢。”
陆文脸辜表：“思怎龌龊，什，什呢。”慕青听见话，很语，伙脸皮越越厚。
慕青再继续话题，转昨“陆老师，昨真牛！佩服！”
陆文笑回：“应该做吗，牛什。”
“老师职责，哪老师真够做，反正见。”慕青敬佩。
陆文：“法老师绝，牵挂，老师需方活，毕竟做什提活，，靠活，缺钱，需求，需本。”
两边聊边走办公室，办公室，老师向陆文，知陆文胆，且非常维护，将老师给打，，居闹比赛，令很佩服。
陆文老师，笑：“怎，才两见认识。”
昭阳笑：“认识，被给惊呆，办，佩服。”
陆文呵呵笑：“吗，什，。”
语，，什才？听，敬佩，管怎，做，值敬佩。
办公室老师基本陆文相处很错，杨伟，杨伟基本办公室透明，陆文老师聊，数围绕昨。
早习课，老师忽走进陆文：“陆老师，校长找。”
陆文间：“什？”、
老师知陆文名，听见陆文问话故，：“像昨，见校长像很气，且基本领导。”
陆文听完，表，：“麻烦回，完课，课节课，间马，太间。”
听见陆文话，位传话老师惊呆，听见什，居让校长领导等完课，其老师脸色呆滞，陆文居，知校长领导，居节课重。
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其实放，陆文放弃节课或者换课，次，陆文校领导什感，听见刚刚位老师话，知什，搭理。
等陆文走，位传话老师才反应，连忙追陆文：“陆老师，让怎回话啊。”苦逼，传话，本应该，谁倒霉，正遇见校长呢。
陆文难老师，笑：“放吧，，，理解，毕竟校，习重吗。”
老师哭，简单，理解？理解屁，陆文已经定决，什办法，敢什威胁话，知位陆老师打轻。
果其，等议室完，领导脸色瞬间变非常难，领导直接拍桌：“陆文简直法，点纪律性。”
老校长脸色，让位老师叫，陆文给，，做，陆文凭什给。
件昨校领导讨论，昨午候，教育局领导打电话严重批评，电话将骂狗血喷头，让陆文公歉，赔偿损失。
知件非常恼怒，知马退休，退休够再进步，教育局担任职务，件恼怒。
教育局领导打完电话，间联系校领导校，昨研究午，直晚才结束，商量几方案。
今齐让叫陆文，陆文给，习重虚话，领导，赤果果挑衅。