场考试内容特级教师考试，陆文选择语文方教师资格，考试内容讲课，讲高语文课本随机抽取课文。
等台评委将考试课文抽取，快速将内容拿给陆文，陆文完微微笑，点点头，示准备。
纸条课文名称篇散文，名字叫做《夜游荷花塘》，讲述夜深静候，者因思绪夜寐，夜游荷花塘。
陆文清清嗓，先朗诵遍篇散文，随陆文充满磁性声音回响整场，体内形音力随声音场半空交织。
场众随声音进入者描述月光荷花塘，随间流逝，始理解者境，篇课文比较深刻影响。
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或者已经完全忘记，陆文朗读让先课文充分解，接讲解做铺垫。
刻，陆文并认考试，职业病吧，刻觉，将教给教给。
五位师眯眼听陆文朗读，其位语文师级别教师，却并妨碍入神欣赏其感。
等陆文朗读完毕，其余眼充满惊奇，眼则惊叹，方，陆文音力水准码师级别，点非常难，陆文朗读体其蕴含浓郁绪，明篇课文理解非常深刻。
陆文台众，始讲解其内知识点，写法，，陆文理解更加透彻，将段落很东西细致分析，分析，再讲给别听候，别理解更加迅速，难懂东西口，变比较通俗易懂。
陆文讲解像化腐朽神奇，台许教育局感觉节课很东西，且理解，记，另。
陆文将整篇散文讲解差，：“采莲南塘秋，莲花头；低头弄莲，莲清水。”
“！”
五老站声叫，兴奋模，知陆文请演员呢，太投入。
其余四见幅模，数，陆文次特级教师基本十拿九稳。
叫老叫朱应才，位很名望教授，主教文系，明白陆文水平，方正模，松口气。
直，陆文教水平达师水准，经权威认证，方正知真，，陆文教水平通。
朱应才激陆文声：“，陆文吧，真水平，仅将课文吃非常透彻，理解很深度，关键教质量，。”竖拇指。
陆文台露笑容，谦虚：“您奖。”
“别谦虚，冲次教，教水平比差，更。”朱应才言。
听话，很吃惊，知朱应才水平，绝二流文教师顶尖批，被教育局请做检测员。
朱应才居陆文水平差，更，让惊悚，台二十岁轻，禁：朱应才夸话，轻未很达流水准，流，充满敢置信。
流水准，管哪业顶尖，每业流水准宗师基本少伶，很，凸显流珍贵难度。
陆文别朱应才评价吓跳，连忙：“您真奖，您比差距。”
朱应才笑：“分谦虚骄傲，水平清楚，刚刚清楚，实话，敢相信，轻居水平，服老啊，句话怎，长江浪推浪，浪死沙滩，思吧。”
陆文刚谦虚两句，见朱应才摆：“安慰，眼，文教方轻师很高兴。”
完句话，朱应才吴友平：“吴局长，陆文师特级教师边投赞票，水平完全资格证书。”
吴友平听完朱应才话笑：“，既朱师，今才，陆文师特级教师。”
吴友平刚完，方正笑：“吴叔，什候证书，等急。”
吴友平气方正：“急什，间吗，等午候。”
其实特级证书容易拿，流程，谁教佬打招呼，水平，其律绿灯。
陆文听见吴友平话，欢喜，虽早知结果，吴友平宣布候，很高兴，高兴拿特级教师证书，院办进步。
吴友平让边秘书通知先制证书，将其流程走遍，陆文边始准备接测试。