陆文食堂吃完饭回办公室，幼儿园午放，幼儿园休息，陆文午候接月月。
坐办工桌，双目神向方，脑海搜寻适合班级晨歌，励志歌世很，陆文找合适。
忽陆文眼亮，找首歌，很合适班级晨歌，随即兑换，趴桌写。
随课铃声响，陆文完首歌抄写。课程表，正今午三节课音乐课，准备找班音乐老师帮忙。
陆文世，艺术，音乐课体育课类重视，世界点，太。
陆文找班音乐老师，口“马老师，请帮忙。”
完被打断话，听马老师“，节课吧，习绩紧。”
马老师位四十岁妇，很话，见陆文张口借课，二话答应。
陆文听呆，“额，，首歌音乐课给教，曲谱。”将曲谱递。
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马老师顺接，“曲谱抄干什，歌名倒网搜找吗？《相信》首歌挺众吧，真听。”
陆文听见笑笑话，等马老师按曲谱哼几句脸色见见变化，见眯眼睛，细细体阵，真眼，陆文“陆老师，新歌吧？布应该听，首歌布肯定很火。”
见点点头惊讶“将别布拿吧，路老师，干啊。”马老师脸脸严肃。
陆文哭笑“马老师，哪，首歌写，给打打气，像吗？”
“首歌写，注册版权。”
陆文拍脑袋“真，刚刚写拿。稍等，马注册。”
陆文掏机将首歌给注册版权，世界歌曲版权注册很快速，很快陆文收邮件，电版版权证书。
马老师见陆文确实将版权注册松口气，确实写，像歌曲类写被注册版权，根本版权注册拿，共识。
见陆文将版权证书给马老师，马老师惊讶“路老师真才艺，写写。”
“您夸奖，瞎写写，合适课堂交给吗？”
“合适，合适，练习，先忙。”马老师边独哼唱，管陆文。
陆文，见马老师进入状态离。
陆文刚离，马老师办公室音乐老师围，陆文熟，且听关新歌，打扰，见陆文走，问问况。
马老师被老师闹醒，沉浸歌曲世界，老师刚刚，老师听惊叹连连。
陆文管马老师，回办公室趴桌睡。
睡知长间，被阵机铃声吵醒，晃晃脑袋，清醒，接电话。
“。”
“陆老师，传达室，门口找，。”
陆文纳闷谁找呢，怎打电话？应。
校课期间基本允许外进入，进通内部带进。
陆文校门口，见位轻男传达室爷吞云吐雾呢，聊错。轻身穿衣服知钱，老头聊候显合适谐。
陆文门口，传达室爷“位找，伙挺聊。”
方正陆文，笑笑，准备握，口“，叫方正，认识。”
陆文握握，疑惑“方先，知找什。”
方正笑“网见两诗首钢琴曲，知什写诗曲。”
陆文居理由，点愣神，回神“见很失望”
谁知方正摇摇头“，见很，知帅，气质。”
陆文脑门黑线浮，怎话呢？
方正见陆文笑两声，“玩笑，别。”
陆文真，位方正挺随，喜欢拘束聊，相处很愉快。
方正“找方聊聊吧。”
陆文反，点点头，方正将盒烟扔给老爷，“爷，烟您拿抽。”
陆文见爷满脸笑容接，见烟牌，便宜啊，怪爷脸像花似。
陆文方正，伙挺做。
陆文方正找间茶馆做，点壶茶点聊。
始两点陌氛围，随聊继续，两渐渐放，两脾性挺胃口，矫。
方正文青，算书香世，老爷主管方，几孩习相，别方正点调，骨点文青，直接魔坐飞机另城市见者。