陆文午将分班。
将分三班级，直接按照文理杂分班，普通义文理，按照赋划分，赋偏向文科分班，赋偏向理科分班，班像杨雪飞。
将安排，陆文接班幼儿班，两班级老师陆文两招差，因两班级老师求高。
两班级担任两任课老师，主矫正孩习态度，毕竟管高赋，态度决定切句话理。
既陆文招收，管，尽努力将给教。
幼儿班班长路米粒，听见台爸爸老师宣布，脸脸严肃：“爸爸老师，米粒帮助爸爸老师管理。”脸坚定，爸爸交给米粒任务，伙很认真。
陆文见米粒模，笑笑：“，米粒，老师任务任务交给，。”
米粒很认真点点头，陆文接：“今果遇什，请米粒间告诉老师？”怕伙太爸爸，将给隐瞒。
孩永远，像陆文米粒，疼骨，将比，其孩长位，让米粒遇见什，掌控孩具体状况。
唐萌萌班遍，召正式次教职工。
，星空院院长陆文先明确将今教目标给，听新老师愣愣，数相信，或者，实陆文目标。
陆文见老师，知法，却再什，等体才明白，陆文点间，信十分充足。
接常教，关点，陆文已经安排，切条紊进，习稳步提升，新义务教知识提升很，八班，则部分精力放陆文给份文件资料。
书本内容数，已经习惯习光环加持习状态，怎够更习方法，习更加轻松，更加紧张。
轻松因习惯习状态，显很井序，紧张比拼态，将目标放原身，希望比更。
段间陆文将文件资料改，合适方向，点，准备，毕竟老已经，管怎，全全。
剩新由习光环才刚加持久，陆文慢慢给加持，慢慢习惯状态，认老师教，原原因。
原习氛围见，努力，氛围将很代入进。
点希望老师文件资料，新杨雪飞许妙涵几文件资料，其余陆文考察。
杨雪飞许妙涵被分三班，杂班，，称呼，班二班三班称呼，许妙涵其实再习高知识，习，才被分班级。
月，食堂路。
王鑫钱明问：“明哥，老师什候给文件资料啊？”问题段间直被新提，每次问候带期待。
钱明笑呵呵：“慢慢等吧，算，，除江神，其余期考验习才拿，急。”口吻。
江神指江雨凝，江雨凝经段间习，身恬静，，优雅气质，除陆文爷爷奶奶，副孩姿态外，幅，称江神，再加越加丽容，使爱慕再少数，江雨凝直假辞色罢。
“明哥，怎才尽快老师文件资料啊？”王鑫甘问。
“尽早文件资料啊，办法。”钱明半再话，笑眯眯王鑫。
王鑫幅模，哪明白什思，直接：“星期饭请。”
钱明脸露孺教神，刚话，边插。
“吃饭，请吃啊，做，吃，老师做菜赋佩服已，且免费做给吃哦，钱。”
钱明听见声音，脸色白白，，连边王鑫脸色很，声音熟悉，月少遭受声音折磨。
钱明干笑：“雪飞，什候，呵呵，，突饿，呵呵。”话假假，正走向食堂路，居活饿。
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