陆文带几钱明。
边正将本打架给解决，等陆文候，边已经完全恢复正常，接钱明辩论赛。
辩论赛般由几辩论，辩两辩三辩，院比赛由辩论，更加体水平。
钱明另边利院，辩论题目具点代表性，关联，题目教科文组织精挑选。
钱明辩论题目：孩长代沟，代沟主责任父母，代沟主责任孩。
关辩论题目，钱明亲身体，孩长代沟管哪存，孩长代沟客观存。
钱明抽辩论方代沟主责任孩反方，利叫做阿尔伯特，辩论方向代沟主责任父母，正方。
题目，两相互抽辩论方向，给各十分钟思考间，考验候，知识广博程度体。
间。
裁判直接：“请正方先属明观点。”
阿尔伯特显非常信，听完裁判话，直接口：“方观点父母与间代沟问题责任父母方。十活经历父母很熟，知东西很。华夏句俗话父母吃盐比吃米。显易见，父母比世界解。
，代断向展，积累活经验今快速展社适。新代青，随代断进步，父母步伐跟进，停进步伐等父母跟。
父母理解，陈旧观点抵制展；两代间代沟产。因此，方认父母与间存代沟责任父母。”
阿尔伯特知识非常广博，知华夏俗语，点钱明，怵，信，长间，白，且感觉头脑特别清晰，像每次轮考试候，头脑特别清晰，底气，，知陆文专门给加持级习光环缘故。
钱明满严肃：“?主席，评委老师，座各位朋友，！首先指方几点错误：
代沟，明确两代间由价值观念、理状态、活习惯等产差异。
责任两项：分内应；二做分内应做，应承担失。掌握概念，代沟产，表，展及本质，明确：庭代沟主责任。
代沟主表：父母与间产存分歧，误解，猜疑，抱怨甚至立。般随熟，代沟慢慢缓。
青少身状态剧变。剧变促使，追求独立，童观念进颠覆，业，友谊，爱价值始选择追求。独庭，父母知识经验缺乏，使变化准备足，按照方式应。青少让父母明确突变，才带观念识相应变化，才消除误解隔膜。”
钱明台侃侃谈，容信洒脱，刻，陆文搞笑头，调，已经将代入老师定制角色，刻，象够利益挥斥方遒。
陆文台钱明，非常满，经长间习，加校次次外实践，已经初步奠定属信。
边几位像见鬼，见钱明幅模，直调钱明吗？满嬉皮笑脸钱明吗？
，连刻钱明父母满脸诧异，快认儿，电视屏幕侃侃谈儿，忽恍惚，儿像长。
直吵吵闹闹儿刻，感觉真长，已经知法，五味杂全，各滋味。
既，高兴，崽长，爹娘管法，欢喜居。
钱明知外父母法，赢场比赛，将梦给实。
钱明间，裁判示红牌示间结束，钱明正：“方认代沟主责任孩。”
阿尔伯特色变沉重，刚刚钱明分钟辩论，既反驳刚才辩论理由，将观点清晰明白阐述，刻，明显感觉劲敌，容觑。
等阿尔伯特阐述间，深吸口气，缓慢：“先方观点提几疑问，，青少观点符合社展，候，父母应该味否定孩观点，孩观点定错，父母则全盘否定孩观点。
二，.............
接阐述观点，父母思引导，使处叛逆期感反感。父母长者居，认管怎理。
因此，很与沟通，与间产代沟。希望理解父母，希望向述烦恼。
每，父母觉受什良习气影响，觉烦恼完全足。次次回应使法父母沟通，加深与父母间代沟。，父母与间代沟问题责任父母方。”
钱明：“浮躁，赌气。见识广父母买账。?
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代沟解决途径双方。父母应该努力习文化知识，预先解特点并努力握代特点代观念；断习进步；调整身状态，争取乐观朗信任貌待；
体谅，关父母，采合适办法引导父母解，解代观念；，轻肤浅需清醒深刻认识。，父母首责任养；社任务习。，方认，庭代沟，责任主。”
双方辩论台唇枪舌剑，互补互相让，台众电视机感觉凝重氛围，台针锋相两，暗赞叹，两伙。
双方辩论台评委眼放异彩，几辩论，像精彩，间随辩论慢慢，很快间。
评委阻止，继续辩论，点打断场辩论。
候，管钱明阿尔伯特，感强劲，将全身解数拿，边阐述观点，边寻找方观点漏洞，什方阐述明白。
思考非常耗费脑力，加临拿题目，点准备，脸留汗水，身体累，思考度原因。
随间继续，思考间越越长，留汗水越越，钱明场遇劲敌，被淘汰。
几全部晋级，郑晨江雨凝名晋级，掉队，真脸见，，更加坚定。
江雨凝名晋级候许妙涵，知江雨凝高兴，更却压力，江雨凝虽班名早，却认点比差。
阿尔伯特钱明思，别比较，纯粹输掉场比赛，两点针尖麦芒感觉。
仅感觉，场观众评委感觉，两快极限，几评委相互商量，等钱明刚阐述完观点，直接叫停。