陆文很快知吉永淳遭遇，间语，知咋。
宋建尴尬，知该怎，刚给丢次。
脑袋稍微知叫让孩交流啊。
陆文笑笑，什，怕宋建尴尬，吃完饭，让院带往住方，将东西放。
至，则住，星空院住，东西车，等放候，拿，星空院帮忙，增加熟悉感，方便今交流。
间很快午，陆文午节课程。
陆文教室候，三德院全部教室，陆文教水平听，怎放弃机，教室够，加二十七显拥挤。
陆文达候，专门欢迎，，既已经星空院，走进教室，习，必做其，视仁。
等课铃声响，陆文始讲课，今讲课程区别，讲课本东西，讲课本外东西。
毕竟课本东西适合星空院，因正，三德院合适，，必讲，毕竟交流，稍微优待。
且课本知识星空院差习完，懂，陆文专门抽间专门解惑，讲讲课本知识怎重。
随陆文讲，课堂内全部沉浸话语，虽并讲深奥东西，却让恍悟感觉，像智者专门解惑。
陆文课堂氛围很活跃，提问题适合，积极回答，连三德院，刻，直接融入节课堂，本该节般。
三德院提问题很尖锐，弄明白，陆文给解答。
等课铃声响，三德院体星空院感受，失落感，恨直课，让节课间限延长。
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陆文走适合，课堂内始议论。
“钱，原幸福，每听陆文老师讲课。”吉永淳钱明感慨。
几间，钱明吉永淳慢慢熟悉，始交流。
钱明听见话，脸骄傲：“，老师师，院享受待遇。”
吉永淳认点点头，三德院师，听师讲课，课程定，像陆文，且师很专注领域。
领域感兴趣很难听师讲课，陆文则。
陆文语文老师，虽讲课外知识，却课本知识相互关联，仅复习课本知识，扩张知识。
课本知识，院实态度，管其方赋，高课本知识却求习，让直接抛掉。
知识专业知识，专业永远，高很知识够活，哪老师让活废物，德智体全展句口号。
节课间，三德院被陆文给征服，听陆文讲课实太妙。
接课程聚集，分散，音乐感兴趣，听高音韵课程，术感兴趣，听曾桃燕课程，物，物理感兴趣找感兴趣课程。
给老师很压力，陆文，强水平，竭尽全力讲课。
三德院课提很问题，问题老师感头痛。
刻，算知，什够被院录取，真才，知识点比老师厉害。
曾桃燕课堂，感头痛。
曾桃燕教授油画，星空院喜欢油画水平确实错，仅仅错已，比三德院两差距。
仅仅几分钟课程，曾桃燕感觉，水平比稍微差点，点仅仅知识见识积累差点，技巧画力方已经比差。
既交流，少比拼，点曾桃燕知，居快。
讲完课，题目适合，三德院提相互交流。
交流听点，比试，星空院水平。
既已经提，曾桃燕阻止，点头，却暗祈祷，千万输太难。
，，已经确定星空院输定，基本已经赢希望，实力确实差距。