“江姐，已经够将容易找食物挖，更深则挖，刚才余震差点将埋。”知什候始，始称呼江雨凝江姐。
因江雨凝震表征服，让识称呼江雨凝江姐。
回，其余村民露笑容，却很快消散，很迷茫，知活。
江雨凝迷茫眼神，知该怎办，本，像秦晴，极强组织力，够将村民安排，让，瞎。
次够做程度，已经超乎象，，超江雨凝象。
江雨凝候应该做什，让麻木，活希望将更。
候，忽听见声琴声，转头，几孩拨弄古琴，顿涌法，或者帮助。
见江雨凝望，几孩顿紧张将放身，示东西，知江老师将东西很宝贵，很少让碰。
陆文送给江雨凝礼物，平江雨凝根本舍给别碰。
“彤彤，将老师琴拿。”江雨凝招收。
村民力非常棒，尤其远离城市，路复杂，很房木头做，搭建房块，村民很，，仅仅短间，搭建少简易房，虽挡挡雨，够。
“叮咚.....”
双目神村民知什候，忽听见奇妙声音，像缕清泉，干旱灵涌。
声音非常妙，仅听，更让神放松，刚才紧张，助，知接该怎办，怎办。
始凝神倾听，倾听属梦幻声音，刻，路，再担害怕，静静听。
江雨凝次并按照任何首曲弹奏，按照内弹奏，遵内。
慢慢，曲变稍微强烈点，仅仅比刚才清泉琴声，点强烈，却给带感受。
并强烈琴声，体命渴望，体未永远希望。
很已经闭眼倾听，眼神梦幻光芒，破已经黑暗内，将缕光芒带世界。
属希望光芒，虽仅限词汇表达怎光芒，却体其感受。
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等琴声停止，原本瘫坐，平躺搭架，神倚靠树村民睁双眼，眼神再迷茫，带许机，希望。
“江姐琴声真越越棒，仅仅古琴够达步，估计次回应该师水准吧。”关勇感叹。
“谁呢，知江姐被老师重。”话原八班，才知江雨凝变化底。
刚才琴声，村民感受，连，迷茫比村民少，却被江雨凝带头给强压。
迷茫，斗志昂扬，将平安送救援。
“江老师，真听。”村民始声赞叹，候，话声音变声，像刚才，气力。
“江老师，您安排给干吧，干点知该怎办。”
“啊。”
已经打精神村民，江雨凝高兴，精神状态才，才够程度撑救援。
随江雨凝，力村民始商量该怎办，需弄哪东西，差什东西。
，因江雨凝首曲缘故，原先已经死气聚集，变机勃**，代表希望。
将安排，争取给每村民安排做，江雨凝找关勇。
“关勇，，别让闹，趟晴晴。”江雨凝做决定。
知幸运才将灾难损失降，完全运气，睡觉，弹琴，境被曲抚慰像平静湖，间震，将叫醒，知秦晴边幸运。
“江姐，别冲，担班长，什况，往哪山路知走，更何况余震，非常危险。”听见江雨凝话，关勇顿急。
，除见方，其余方谁知怎，原先路谁知走，且算走，余震，定路候，石块砸头。
况，听见江雨凝找秦晴，关勇怎急。
江雨凝平静：“知，边已经差太，晴晴边知怎，必须，定帮忙。”