回酒店，陆文间找秦晴，解钱明几状况。
其实钱明昨晚，陆文真太，关，且算教训，或者够见识。
虽纪做，华夏确实，两性。
虽钱明次放浪形骸，够让涨涨教训，认社象。
“老师。”秦晴陆文，连忙身打招呼。
陆文点点头：“昨除钱明别？”
陆文老师候，秦晴领头，候算老师，秦晴做主。
星空院老师很服气，做理据，很公。
秦晴将昨今早简，除钱明惹，其余真。
听完，陆文再询问，：“钱明理状况怎？受影响？”
话刚问口，秦晴脸色古怪。
“怎？”陆文纳闷，难什？
“咳咳。”
秦晴先干咳两声，才：“老师，理应该点问题。”
“怎？”陆文更加疑惑。
秦晴将昨晚钱明房间内，重点描述神。
陆文听完，整。
真代沟？
应该忐忑安吗？尤其被老师知，况洋洋炫耀？
陆文知该什，点担钱明理状况，担此陷进。
，反概率很。
陆文感觉高估志力，毕竟见太诱惑。
真此陷进，知该怎办。
陆文沉默，：“件先吧，等回再。”
间什办法，等比赛结束，回再办法解决。
其实陆文回候，钱明紧张，怕被老师教训。
，件尴尬，昨被龄给奉承，间收敛住。
陆文并找，或者并件，件。
高钱明更加慌，知老师底怎。
钱明晚候找秦晴。
“班长，班长，班长。”钱明几脸谄媚找秦晴。
秦晴瞥眼，：“怎？”
“啥，老师什？失望。”钱明忐忑问。
担问题，怎老师教，实骂顿。
秦晴语气淡淡：“老师哪敢失望啊，昨晚很吗？”
听话，钱明顿更加慌。
郑晨脸色，：“班长，老师真？别啊，知错。”
“啊，除吧。”
“班长，定替话，糊涂。”
群急，秦晴间忍再继续给施加压力，叹口气：“别太，老师将押处理，等回再。
句话，挥，肯定因件理阴影，或者使注力转移，候老师肯定找谈话。
挥切正常，件影响，老师什。”
听秦晴话，钱明等终松口气。
秦晴话十分相信，间纷纷誓定超水平挥，院争光。
陆文回直思索件，其实很简单，处理产麻烦。
敢确定钱明真实态，走步步。
其实做老师缺点，很确定，沟通。
万理解错思，或者搞错，很给造定理困扰。
再善言辞，理解处理任何解释话，更加糟糕。
很少直接找谈原因，很知半解很办坏。
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晚什办法，先休息，等回再，正次比赛挥，仔细观察态问题。
二，陆文吃完早饭，带往联合部。
次场比赛联合部，或者每届场比赛。
今参赛院寻找场间，爱丁堡次比赛，很比赛进，别候找比赛场。
，场太，太，找，等找，比赛已经始段间，认倒霉，弃权处理。
群群往边赶，安保设施加强，几乎抬眼见身穿警服警察。