忽视，放养式教育。类父母数候管，等孩错使谓父母权利。轻则训斥，重则打骂。
二期盼切，或者催促式教育。类父母嘴，往往“做，”类似话。或许父母孩乖乖习，忘记孩思。
宋雯丽直认习惯养，别逼，倾听才父母与孩间沟通方式。
止次跟张丹彤写业，向三。三次，再，本张丹彤适止，张丹彤越演越烈。
实办法，昨才“停电”算主主。
“老师，丹彤今业肯定写完！昨让爸电给停！”
班主任听头雾水，疑惑问：“什呢？”
“，今业写完，希望您先班，业本写训斥话！尽量严厉！”
宋雯丽完班主任抱歉：“老师，实住，凡别办法！请您配合，相信经次丹彤定老老实实写业。”
班主任才收脸吃惊表：“张丹彤长，冒昧问句，您文化水平？”
“三级。”宋雯丽坦。
“，知……”
“，代什丢！”宋雯丽。
点其，宋雯丽回。
忐忑午，张丹彤怎进入母亲套路。
午节课，班主任走讲台，向张丹彤方向。
呀，旦做坏，虚。张丹彤此班主任向，始紧张，直汗。
“昨业，已经批完，请班长分。”
班长应声接班主任业，始绕班分。
张丹彤接业本，眼台班主任，班主任并，才将业本打。
翻页，老师批注，脸红，眼泪点受控制掉。
此张丹彤业再宋雯丽催促，宋雯丽张丹彤改变，高兴更加庆幸初决定。
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，张丹彤知宋雯丽做件，并怨恨，反很感跟宋雯丽声“谢谢。”
态，张丹彤习绩，直位列班级榜首。
眼张丹彤初，宋雯丽让张丹彤乡，准备找托关系让张丹彤县城。
连几，宋雯丽张丹彤县城愁眉苦脸。张丹彤眼，急。
虽跟宋雯丽，即便乡习。宋雯丽依放，其实宋雯丽担什，张丹彤明白。
村共几位，算张丹彤几正，二十。
本习挺，结果初乡，知什原因跟坏，久辍回。
鉴身边例，宋雯丽毅决定让张丹彤县城。
，张丹彤刚，听父母争吵。已经久听见父母争吵张丹彤，奇窗外偷听。
“，平老实算，孩。让托托，怎愿呢？”宋雯丽气指张振。
张振奈，宋雯丽让托别，爷张永信闺，堂妹。
张振并跟讲话，张永信数碰，即便碰点头已。让突门找方孩，真抹。
宋雯丽张振表，知什，气往炕坐，“告诉张振，今儿办办，果闺县城，跟完！”
张振宋雯丽架势，终明白趟。
张丹彤听屋争吵声，才转身进屋笑：“爸，妈，回！”
张振尴尬：“嗯，哄哄妈，趟！”
张振屋，骑车走。
张丹彤并问宋雯丽张振哪，乖巧问宋雯丽喝水或者待。
边走边何跟张永信，张振越越愿。放弃候，宋雯丽表，决，朝张永信方向骑。
虽每张永信候，张振领宋雯丽祝贺，候张振并觉什问题。今突请张永信帮忙，真点抹。
往常张振觉段路非常远，。今却觉路很近，等辞，已经见张永信。
张振门外久，才推车敲张永信门。刚敲完悔，准备离，等转身，听传谭素华声音。
“谁呀，等啊！”
谭素华打门张振甚奇怪，毕竟张振结婚，很少。，候、张永信候张振，今节，张振突造访，倒间。
谭素华愣霎，笑：“振，快进院！几爷跟讲呢，久跟棋，真跟杀盘呢。”
张振宋雯丽托付，尴尬跟谭素华：“娘，今……”
等张振将话，谭素华扭头冲屋：“老头，快谁！”
张永信屋听谭素华喊声，穿鞋走屋。